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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・国語

科目名	国文学
	こくぶんがく
	Japanese Literature

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 68-70 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	国文学演習・古典Ⅳ
	こくぶんがくえんしゅう・こてん　よん
	Seminar in Japanese Classical LiteratureⅣ
単位数	1 単位
ナンバリングコード	ED-JLIT-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	火曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	松本　昭彦
担当教員	Matsumoto akihko

学修の目的と方法

授業の概要	中世の仏教説話集（霊験譚集）『長谷寺観音験記』の上巻を読む。
学修の目的	・比較的読みやすい古文の読解ができるようになる。・中世における庶民の仏教信仰や長谷寺の特性を理解する。・文学作品として、表現や話型の価値を丁寧に読み取る。
学修の到達目標	・やさしめの古文が独力で精確に読めるようになること。・鎌倉時代の庶民の生活を背景にした文学作品の価値に気づく。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業時の発表内容、討議への積極性、期末レポートの内容を総合して評価する。３分の２以上の出席を要す。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	資料は配付する。
参考書	・長谷寺史の研究 / 逵日出典著　巌南堂書店 , 1979.11 ・大和長谷寺・全国長谷観音信仰　真言宗豊山派青年会 , 2006.3
オフィスアワー	金曜日・２コマ＠研究室
受講要件	高校３年生程度の古文が読めること。
予め履修が望ましい科目
発展科目	国文学講義・古典、国文学演習・古典
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	説話　長谷寺　説話　仏教　観音
Key Word(s)	Hasedera temple　Tale Buddhism Kannon
学修内容	（第１回）仏教信仰・長谷寺について解説（第２回）長谷寺観音験記について解説（第３回）調査・発表の仕方の説明・例示（第４～１４回）学生発表・上巻から各自選んで、調査・考察・発表をする。（第１５回）長谷寺観音験記・上巻のまとめ
事前・事後学修の内容	・（事前）本文を読み、各自疑問点を持つ。・（事後）説話のポイントを確認し、自分の持った疑問点との関連を考える。