三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教科に関する専門科目(A類)・情報

科目名	コンピュータ及び情報処理
	こんぴゅーたおよびじょうほうしょり
	Computer and Information Processing

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次～70 期生
卒業要件の種別	必修
授業科目名	コンピュータアルゴリズム
	こんぴゅーたあるごりずむ
	Computer Algorithms
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-CBAS-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	月曜日 9, 10時限
開講場所	教育学部2号館1階PC教室
担当教員	奥村晴彦
担当教員	Haruhiko OKUMURA

学修の目的と方法

授業の概要	アルゴリズムとは，コンピュータプログラムからCやJavaといった個々の言語についての決まりごとを除いたもの，つまりプログラミングの考え方のこと。ここでは，探索，整列といった基本的なアルゴリズムから始めて，種々の有用なアルゴリズムを取り上げ，手を動かしながらプログラミングの考え方を身につける。基本的なデータ構造や，計算量の考え方も学ぶ。言語はCを中心とするが，必要に応じて他の言語も使う。
学修の目的
学修の到達目標	教科書にあるアルゴリズムを理解し，必要な改変を加えて，具体的なプログラムを作成し，コンパイル・実行・テストできるようになることが目標である。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	Moodle上の毎回の提出物で評価する。期末試験は行わない。
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	奥村晴彦『［改訂新版］C言語による標準アルゴリズム事典』（技術評論社，2018年）
参考書
オフィスアワー	私のホームページにある予定表で空いているときならいつでもどうぞ。メールやMoodleでもどうぞ。
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	アルゴリズム，データ構造
Key Word(s)	Computer, Algorithms, Data Structures
学修内容	第1回：アルゴリズムとは何か第2回：探索アルゴリズム第3回：整列アルゴリズム1 第4回：整列アルゴリズム2 第5回：数値計算アルゴリズム1 第6回：数値計算アルゴリズム2 第7回：グラフィックス1 第8回：グラフィックス2 第9回：グラフと最短路1 第10回：グラフと最短路2 第11回：アルゴリズム特論1 第12回：アルゴリズム特論2 第13回：アルゴリズム特論3 第14回：アルゴリズム特論4 第15回：アルゴリズム特論5
事前・事後学修の内容	その都度指示する。