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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	地域イノベーション学研究科(博士後期課程)

受講対象学生	大学院(博士課程・博士後期課程) : 1年次
選択・必修	選択
授業科目名	地域新創造特論Ⅰ
	ちいきしんそうぞうとくろんいち
	Regional Development Ⅰ
単位数	2 単位
ナンバリングコード	RNEW6 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	履修者と調整して決める
開講場所	教養教育機構1号棟3階歴史文献室
担当教員	藤田達生・山村亜希（客員教員）
担当教員	TATSUO Fujita　AKI Yamamura

学修の目的と方法

授業の概要	現代日本社会の基礎は、近世成立期に造形されたと言って過言ではない。具体的には織田信長・豊臣秀吉・徳川家康の天下統一事業が、それまでの自然村落や町場を大きく変容させ、近世都市と村落を誕生させた。城下町と在郷町や郷村が有機的な関係を保ちつつ新たな地域社会を造形したのである。本講義で検討するのは、約３００近くあった小国家「藩」がどのようにして誕生したのかを、家康の参謀として活躍した藤堂高虎による藩つくりから明らかにする。藤堂藩（外様３２万石）は、早い段階から政治的・経済的に安定し、他藩の模範となった。高虎は、伊賀と伊勢に広がる藩領に、政治面ばかりか流通面で新たな関係を構築した。高虎の生涯を論じながら、上記課題に迫る。それを通して、今年度は熊野地域の地域創生に貢献する。
学修の目的	歴史学の方法を学び、研究成果を地域社会への貢献に結びつけるように努力する。
学修の到達目標	授業の成果を、論文に反映する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業態度と研究報告
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 問題自己設定型PBL 実地体験型PBL 特色ある教育地域理解・地域交流の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	院生の博士論文作成に役立つ内容に心懸ける。
教科書	拙著『江戸時代の設計者―異能の武将藤堂高虎』（講談社現代新書）
参考書	拙著『藤堂高虎論─初期藩政史の研究─』（塙書房、2019年）
オフィスアワー	木曜日10時30分から11時30分
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	藤堂高虎　藩　コンパクトシティ
Key Word(s)	Takatora Toudou　Feudal clan　Compact City
学修内容	１藤堂氏の系譜　２渡り奉公人時代　３豊臣秀長に仕える　４水軍の編成　５豊臣大名時代　６家康に仕える　７今治築城　８流通革命　９筒井定次の改易１０篠山築城１１軍船の処分１２大坂包囲網１３参謀として１４大坂の陣１５総括
事前・事後学修の内容	テキストをあらかじめ読んでおくこと。

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