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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・保健体育

科目名	身体運動科学実験
	しんたいうんどうかがくじっけん
	Sport & Exercise science experiment

受講対象学生	教育学部, A 類, C 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次～70 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	身体運動科学実験
	しんたいうんどうかがくじっけん
	Sport & Exercise science experiment
単位数	1 単位
ナンバリングコード	ED-EDHP-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 7, 8, 9時限
開講場所	身体運動科学実験室
担当教員	八木規夫・鶴原清志
担当教員	YAGI Norio, TSURUHARA Kiyoshi,

学修の目的と方法

授業の概要	身体運動に関わる様々な実験手法を学習する。また、得られたデータのまとめ方（解析と統計処理）を学習する。
学修の目的	実験手法を修得するとともに得られたデータをまとめる（解析と統計処理）力を身につける。
学修の到達目標	実験から導き出された結果を通して運動やスポーツの仕組みやメカニズムを深く理解できるようにする。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	実験への取り組み、結果のレポート提出と授業態度などから総合的に評価する。
授業の方法	実験
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）問題自己設定型PBL プロジェクト型PBL 実地体験型PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	ＦＤおよび学生の授業評価アンケートの結果などを参考にして、次年度の授業改善を図る。
教科書	適宜、資料等を配付する
参考書	特になし
オフィスアワー	八木：金曜日の昼休み　八木研究室鶴原：火曜日の昼休み　鶴原研究室
受講要件	特になし
予め履修が望ましい科目	運動方法学、体育心理学、運動生理学、
発展科目	運動方法学演習、体育心理学演習、運動生理学学演習
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	運動学習　バイオメカニクス
Key Word(s)	Motor Skill　　Biomechanics
学修内容	授業計画第１回：　ガイダンス第２回：　実験計画の立て方第３回：　発想法による問題解決法第４回：　質問紙等の作成第５回：　運動学習実験１第６回：　運動学習実験２第７回：　運動学習実験の結果及び考察第８回：　ＶＴＲを利用した画像解析の基礎第９回：　ＶＴＲを利用した画像解析の実際１第１０回：ＶＴＲを利用した画像解析の実際２第１１回：ＶＴＲを利用した画像解析の結果及び考察第１２回：床反力計を利用した運動の記録及びデータ整理第１３回：ＶＴＲと床反力計を利用した運動の記録第１４回：画像解析及び床反力計を利用した運動の結果及び考察第１５回：まとめ
事前・事後学修の内容	各回の実験のあとに小レポートを課し、理解を深めるようにさせる。