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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・美術

科目名	絵画特講
	かいが
	Special Topics in Painting

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次, 4年次〜69 期生卒業研究の主・副制作に絵画を専攻する学生を主対象とする
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	絵画特講
	かいがとっこう

単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-PINT-3 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	月曜日 9, 10時限
開講場所	絵画教室（美術棟３階）
担当教員	関　俊一
担当教員	SEKI,Shunichi

学修の目的と方法

授業の概要	主に絵画を主体とする表現の研究を行う。今まで学んできた技法や作風をさらに洗練させ、密度のある作品制作を実践する。
学修の目的	小学校教職志望者：小学校児童の発育段階に即した学習環境の構築ができる能力を身につける。中学校高校教職志望者：生徒の進路等に関わって授業展開ができる実技に関する基礎的普遍的知識と能力の修得する。 ※教員免許および、図画工作、美術の授業展開に必要な、知識技能を身に付ける。
学修の到達目標	今まで学んだ絵画表現の集大成として、自ら表現したい画面のイメージを具現化する。コンセプト、テーマを明確にし確かな技術を駆使し画面作りに生かす事。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感　主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	課題作品　60％　　技術修得度　40％
授業の方法	実技
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	適宜プリントを配布する
参考書	なし
オフィスアワー	毎週月曜日15：00〜16:00
受講要件	絵画Ⅰ、絵画Ⅱを履修済であること
予め履修が望ましい科目	絵画Ⅰ、絵画Ⅱ、絵画Ⅲ
発展科目
その他	実習で使用する消耗品は，履修者本人に事前準備する。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	油彩、水彩、アクリル絵の具、アクリルメディウム、モデリング、絵画技法
Key Word(s)	Oil painting・Watercolor painting・Acrylic medium・Modeling・ Painting technique
学修内容	第1回：ガイダンス第2回：絵画技法⑴水性絵の具による技法第3回：　　　　⑵油彩による表現のバリエーション第4回：　　　　⑶混合技法第5回：制作⑴実験的制作（素材と表現について）第6回：　　⑵エスキース制作第7回：　　⑶下絵制作第8回：　　⑷第一層目の塗装第9回：　　⑸陰影の表現第10回：　 ⑹明部の表現第11回：　 ⑺モチーフの表現第12回：　 ⑻背景の表現第13回：　 ⑼全体感の確認と制作第14回：　 ⑽細部の描写•仕上げ第15回：講評会
事前・事後学修の内容	表現のバリエーションを生かし密度のある作品を制作するためには、常にサンプルなど実験的な制作を試みる。ここでも名画や魅力的なビジュアル作品を参考にしたり、収集した資料を利用するなど制作に役立てる。