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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・保健体育

科目名	生理学
	せいりがく
	Physiology

受講対象学生	A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次〜70 期生
卒業要件の種別	必修
授業科目名	運動生理学
	うんどうせいりがく
	Sports Physiology
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-PHYS-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期集中
開講時間
開講場所
担当教員	杉田　正明（非常勤講師）
担当教員	SUGITA, Masaaki

学修の目的と方法

授業の概要	身体運動にともなう生体諸機能の変化およびその効果の実態を明確化し、そのメカニズムを理解する。
学修の目的	運動生理学の基礎的な理論を理解し、これらの理論に基づいた体育・スポーツの指導ができるようになる。
学修の到達目標	運動生理学の基礎的な理論を理解することにより、スポーツの指導能力を向上させる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	試験（60点以上）およびレポート、学習態度により総合的に評価する。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	ＦＤおよび学生の授業評価アンケートの結果などを参考にして、次年度の授業改善を図る。
教科書	資料等配付
参考書	スポーツ生理学（市村出版）、スポーツ現場に生かす運動生理・生化学（市村出版）
オフィスアワー
受講要件	特になし
予め履修が望ましい科目
発展科目	身体運動科学実験
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	運動、生理学、トレーニング、スポーツ科学
Key Word(s)	Sports，Physiology, Sport Science, Training and conditioning
学修内容	第1回　運動と健康、競技スポーツとトレーニング第2回　体力の分類と測定法第3回　運動と身体組成第4回　運動と骨格筋第5回　筋力トレーニング第6回　エネルギー供給系第7回　運動と呼吸第8回　運動と循環第9回　運動処方第10回　運動と暑熱環境第11回　運動と高地環境第12回　運動と体調管理　第13回　運動と栄養　第14回　運動と生化学的指標第15回　まとめ
事前・事後学修の内容	講義のあとに小レポートを課し、理解を深めるようにさせる。