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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教養教育・教養統合科目・現代科学理解 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次 |
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| 授業科目名 | 数理科学D | |
| すうりかがく でぃ | ||
| Mathematical Science D | ||
| 授業テーマ | 大学からの数学 | |
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | LIMASC1
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 分野 | 自然 （2014年度（平成26年度）以前入学生対象） | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
木曜日 9, 10時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 森山 貴之（教育学部） | |
| MORIYAMA, Takayuki | ||
| 授業の概要 | 基礎線形代数学I、基礎微分積分学Iの理解に必要な、計算問題及び証明問題等の演習を行う。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 実際に問題を解くことにより、線形代数と微分積分学の力を養うこと。 |
| 学修の到達目標 | 線形代数の、行列の掃き出し、一次方程式の解法の計算、行列式の計算などが出来るようになること。解析分野の、連続性の理解、および極限の具体的な計算が出来るようになること。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 期末試験の結果と講義での発表のほかに、出席状況、レポート提出状況、受講態度等を加味して総合的に評価する。 |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 |
問題提示型PBL（事例シナリオ活用含） プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 Moodleを活用する授業 |
| 授業改善の工夫 | 授業アンケートの結果から授業内容の分量と時間の配分、板書の早さを改善した。 |
| 教科書 | 特に指定はしないが、基礎線形代数学I、基礎微積分学Iの教科書を持参すること。 |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 水曜日１２：００～１３：００, 教育学部一号棟４階 研究室 |
| 受講要件 | 教育学部数学教育・情報教育コース１年 その他、基礎線形代数学I,基礎微積分学Iを受講している学生は可能な限り受け入れる。 |
| 予め履修が望ましい科目 | 基礎線形代数学I、基礎微積分学Iを並行して受講すること。 |
| 発展科目 | 数理科学G |
| その他 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 行列の階数、連立1次方程式、行列式、連続性、極限、関数、微分 |
|---|---|
| Key Word(s) | Rank of matrix, system of linear equations, determinant, continuity, limit, differentiation |
| 学修内容 | １．行列の演算（第1回～第3回） ２．連続性、極限（第４回～第６回） ３．連立1次方程式の解法（第7回～第9回） ４．微分の応用（第10回～第12回） ５．行列式の計算、簡単な積分の計算（第13回～第15回） ６．定期試験（第16回） ただしこれは計画であり、受講生の状況等に合わせて多少の変更を行うことがある。 |
| 事前・事後学修の内容 | 基礎線形代数学Iと基礎微積分学Iの講義内容 |