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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教職に関する科目

科目名	技術科教育
	ぎじゅつかきょういく
	Technology Education

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次 69 期生
卒業要件の種別	必修技術・ものづくり教育コースの学生は必修です。
授業科目名	技術科教育法Ⅲ
	ぎじゅつかきょういくほうさん
	Method of Technology Education Ⅲ
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-EDUC-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	火曜日 5, 6時限
開講場所	技術棟T201
担当教員	魚住明生（教育学部技術・ものづくり教育講座）
担当教員	UOZUMI, Akio

学修の目的と方法

授業の概要	本授業では，技術科教育において，授業を実践できることを目的とする。具体的には，まず教育における授業の役割について考察する。次に，技術科教育の目的と役割について理解を深めた後に，授業を構想・設計するために必要な基礎・基本の知識・技能を習得する。さらに，教育実習での授業実践を前提として学習指導案を作成する。最後に，その指導案をもとに模擬授業を行い，自分の授業実践について省察できるようになる。
学修の目的	この授業を受講することにより，教育実習において実際に授業を遂行できることをねらいとしている。
学修の到達目標	・中等教育において，学習指導要領に示された技術科教育に係わる教科の目標及び主な内容，全体構造を説明できる。・中等教育において，学習指導要領に示された技術科教育に係わる個別の学習内容について指導上の留意点を理解した上で，学習指導案（単元案と本時案）を作成することができる。・技術科教育における主な学習指導方法を説明できる。・技術科教育における学習評価の考え方を理解した上で，評価を活用した学習支援を構想し，実際に模擬授業において学習評価を生かした授業ができる。・技術科教育の背景となる学問領域との関係を理解し，教材研究に活かすことができる。・技術科教育における安全教育について説明できる。・技術科教育における模擬授業を構想・立案し，実践できる。・技術科教育における生徒の認識や思考，学力などの実態を視野に入れて授業設計ができる。・技術科教育の特性に応じた情報機器及び教材の効果的な活用ができる。・技術科教育の教育課程と学習指導案の構造を理解し，具体的な授業を構想した授業設計を行い，学習指導案を作成できる。・技術科教育における模擬授業の実施とその振り返りを通して，授業改善の視点を身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	出席，授業態度，提出物，発表・協議，模擬授業，試験等を基にして総合的に評価する。
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 問題自己設定型PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	授業時における学生との討論や，学生からの意見・要望等に応じ，授業を改善する。
教科書	小学校学習指導要領解説　総則小学校学習指導要領解説　生活編小学校学習指導要領解説　図画工作編中学校学習指導要領解説　総則中学校学習指導要領解説　技術・家庭編その他，授業に必要な書籍は適宜紹介すると共に，資料を配布する。
参考書	授業に必要な書籍は適宜紹介すると共に，資料を配布する。
オフィスアワー	毎週水曜日の12:00～13:00，場所：技術科教育学研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目	ものづくり教材研究，技術科教育法Ⅰ，技術科教育法Ⅱ
発展科目	技術科教育法Ⅳ，教職実践演習
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	技術科教育，教育課程，学習指導，教授技術
Key Word(s)	Technology Education, Curriculum, Educational Guidance, Teaching Skills
学修内容	第1回：オリテン，本授業の概要説明第2回：1.技術科教育の役割と目的についての考察　　　　(1) 技術と人類第3回：(2) 技術と人間形成第4回：(3) 技術と今日的課題第5回：2.技術科教育における教育課程の編成第6回：3.技術科教育における目標と内容の検討　　　　(1) 上位法並びに中学校学習指導要領総則の検討第7回：(2) 技術・家庭科（技術分野）の学習指導要領の検討第8回：4.技術科教育における授業の設計と学習過程の構築　　　　(1) 授業設計の基本的な考え方　　　　(2) 授業設計の方法第9回：(3) 授業での学習評価とそれを基にした学習支援第10回：(4) 授業での教授技術　　　　(5) 授業での安全教育第11回：5.技術科教育における授業の実践　　　　(1) 教材研究の方法と学習指導案の考え方第12回：(2) 教材研究の取組と学習指導案の作成第13回：(3) 模擬授業の準備第14回：(4) 模擬授業の実施と協議第15回：まとめ定期試験
事前・事後学修の内容	講義の内容を基に数回レポートを課し，最終課題として教育実習での学習指導案を作成して，模擬授業を行う。