三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・理数・生活系教育領域

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	選択
授業科目名	情報工学特論II
	じょうほうこうがくとくろんII
	Information Engineering II
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-INFO-4 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目
開講学期	後期
開講時間	木曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	山守一徳（教育学部）
担当教員

学修の目的と方法

授業の概要	刻々と新しい技術が導入されていく情報社会において、世の中の動向を的確に把握するためだけでなく、最新技術を知識習得し、院生が自らの研究を推進する上で必要とされる専門知識を習得していくことをねらいとしている。特に、本授業では、ＩＣＴ活用の技術面だけでなく、人間工学面からも調査把握し、今後の情報社会の未来像を理解するのに必要な知識の習得を目指す。
学修の目的	ＩＣＴを駆使する「情報科学」に関する知識およびヒューマンインターフェースに関する知識を習得することを目的とする。
学修の到達目標	専門知識を活かした学際的な研究について、自らがアイデアを出したり、考察ができるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感　主体性考える力 ○幅広い教養　専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	調査活動３割、レポート５割、発表２割の割合で評価し、60点以上を合格とする。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）問題自己設定型PBL プロジェクト型PBL 実地体験型PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	調査レベルを理解度に合わせて変更する
教科書	講義において紹介する。
参考書	奥川峻史、桜井哲真：デジタル情報学概論、共立出版
オフィスアワー	毎週月曜日１２：００～１３：００、教育学部専門２号館１階情報教育第１研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	調べ学習方式を用いる

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	ＩＣＴ、ヒューマンインターフェース
Key Word(s)	ICT,Human Interface
学修内容	第１回　検索技術第２回　インターネット技術第３回　Ｗｅｂ2.0 第４回　衛星通信技術第５回　本人認証技術第６回　ＸＭＬ第７回　情報システム第８回　プレゼンテーション第９回　　情報倫理第１０回　ＩＣタグ第１１回　情報セキュリティ第１２回　暗号化技術第１３回　電子透かし技術第１４回　電子政府第１５回　電子マネー最終プレゼンテーション
事前・事後学修の内容	最新の技術動向について学習しておくこと。

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