シラバスの詳細な内容を表示します。
→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）
| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教養教育・教養統合科目・地域理解・日本理解 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次 高大連携授業のため高校生が受講することがある。 |
|
| 授業科目名 | 演劇入門 | |
| えんげきにゅうもん | ||
| Introduction to Drama | ||
| 授業テーマ | 演劇の基礎知識と実践 | |
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | LIJLIT1
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
|
| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 分野 | 人文 （2014年度（平成26年度）以前入学生対象） | |
| 開講学期 |
前期 |
|
| 開講時間 |
木曜日 9, 10時限 |
|
| 開講場所 | ||
| 担当教員 | ◯吉丸雄哉（人文学部）,田中綾乃（人文学部）,大月淳（工学部）,吉野さつき（愛知大学文学部）,油田晃（NPO法人パフォーミングアーツネットワークみえ代表理事）,鳴海康平（第七劇場主宰）,松浦茂之（三重県文化会館事業推進グループリーダー） | |
| Katsuya YOSHIMARU,Ayano TANAKA,Atsushi OTSUKI,Satsuki YOSHINO,Akira YUDA,Kohei NARUMI,Shigeyuki MATSUURA | ||
| 授業の概要 | 数ある芸術文化の中でも、演劇という舞台芸術を取り上げる。 講義と並ぶ、本授業のもうひとつの柱に演劇ワークショップがある。完成度の高い芝居を作ることよりも、コミュニケーション能力や自己表現力を高めるのが目的である。今後の大学生活、対話の必要な学習、就職活動はもとより、広く社会に出ても役立つ能力を鍛えることをめざす。 演劇を観る習慣のある人生のほうが、ない人生よりも豊かである。演劇の面白さを発見し、劇場へ足を運ぶことが習慣化できればよい。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 古今東西の演劇の様式とその特徴を学ぶ。現代における演劇制作の現場について知る。 ワークショップに参加することで自己表現力やコミュニケーション能力を高める。実際に劇場に足を運ぶことで、演劇を肌で体感する。 |
| 学修の到達目標 | 演劇の歴史的・社会的意義を理解する。 演劇ワークショップを通じてコミュニケーション力・自己表現力を高める。 観劇の習慣を身につけることで、本講義の終了後も、演劇を通じて、自分の人生を豊かにする。 |
| ディプロマ・ポリシー |
|
| 成績評価方法と基準 | 学びの振り返り（三割）、ワークショップとその感想（三割）、期末レポート２本（四割）で評価する。また、期間のうち二回の観劇体験を要求するが、これが満たされない場合、単位は与えない。レポートは観劇の感想を求める。一本につき2000字程度が必要。 |
| 授業の方法 | 講義 実習 実技 |
| 授業の特徴 |
グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業 |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 使用しない。 |
| 参考書 | 安田雅弘『魅せる自分のつくりかた』（講談社選書メチエ、2018）、平田オリザ『＜現代演劇＞のレッスン』（フィルムアート社、2016）、キャリー・ロブソン他『インプロをすべての教室へ』（新曜社、2016）、羽鳥嘉郎『集まると使える』（ころから株式会社、2018）、内野儀『「Ｊ演劇」の場所』（東京大学出版会、2016）、『日本戯曲大事典』（白水社、2016）、『舞台芸術の世界を学ぶ』（ぎょうせい、2018） |
| オフィスアワー | 本科目の取りまとめ役の教員（吉丸雄哉）の連絡については火曜日昼休みか木曜日午後。教養教育校舎二号館五階。それぞれの講師の先生への取り次ぎも行う。できればメール等で事前の連絡のこと。 |
| 受講要件 | 最低二回は実際の観劇体験を要求する。引率して劇場に足を運ぶ機会は設けるが、それに参加できない場合、自分の行ける演劇を観に行くこと。 期間中、ニ回ほど、土曜日に振り替えて、劇場（三重県文化会館と国立文楽劇場）で授業を行う予定である。この行事に参加できないからといって、単位取得ができないわけではないが（単に授業の欠席とみなす）、全部で三回分の授業（伝統芸能1、劇場建築1＋演劇制作1）に相当するので参加できることが望ましい。 |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 | ワークショップは講義に比べて、時間通りに終わることが難しい。ワークショップの回は、授業が5～10分程度延長する可能性がある（もっとも昨年度は延長はゼロ回）。ワークショップでは簡単ながら体は動かす。車椅子の利用など、身体障害による履修に不安がある場合は、主任とワークショップ担当が揃う初回の授業で相談のこと（過去に車椅子での参加あり）。大阪の国立文楽劇場のバスツアーの参加は、介助の人が必要。三重県文化会館では送り迎えをやってもらえば、介助は不要。 |
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 演劇、伝統芸能、歌舞伎、文楽、現代劇、新劇、小劇場、劇場、公共ホール、ワークショップ。 |
|---|---|
| Key Word(s) | Drama, Traditional arts, Kabuki, Bunraku, Modern drama, New Theater"Shingeki", Small theater"Syougekijyo", Theater, Public theater, Workshop |
| 学修内容 | 1、4月11日 ガイダンス＆イントロダクション吉丸 2 、4月18日 「演劇」とは何か＆日本の現代演劇１田中 3 、4月25日 日本の現代演劇２＆劇評の書き方田中 4 、5月9日 日本の伝統芸能 能 吉丸 5月2日は祝日で休み 5 、5月16日 日本の伝統芸能 狂言 吉丸 6 、5月23日 日本の伝統芸能 歌舞伎 吉丸 7 、5月30日分は6月15日(土）に振替予定 日本の伝統芸能 文楽 吉丸 8 、6月6日 演劇ワークショップ１吉野 9 、6月13日 演劇ワークショップ２油田 10、6月20日 演劇ワークショップ３油田 11、6月27日 演劇ワークショップ４鳴海 12、7月4日は6月1日（土）に振替 「劇場」とは何か 大月 13、7月11日は6月1日（土）に振替 劇場の現場から 松浦 14、7月18日日本の伝統芸能 落語 吉丸 15、7月25日まとめ＆ディスカッション 吉丸 ＊全体のうち学外の授業が二回ある。一回目は6月1日の三重県文化会館小ホールで第12・13回の授業に相当。二回目は6月15日(予定。初回の授業で確定した日時を伝える)の大阪の国立文楽劇場。バスツアーを行う。 ＊落語回はゲストスピーカーに噺家さんを呼ぶ予定。 講師や劇場の都合でスケジュールが入れ替わることがある。 ワークショップでは簡単ながら実際に身体を動かさなくてはならない（普段着で参加可能）。 |
| 事前・事後学修の内容 | 毎回Moodleで授業の感想を求める（140字程度）。ワークショップでは簡単ながら実際に身体を動かさなくてはならない。実際の観劇体験を重視する。東海圏での公演予定を教えるので、積極的に観に行くこと。 |