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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・理数・生活系教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次 |
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| 選択・必修 | 選択 |
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| 授業科目名 | 天文学特論演習 | |
| てもんがくとくろんえんしゅう | ||
| Seminar on Astronomy | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-ESSC4
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | ||
| 開講学期 |
通年 |
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| 開講時間 |
金曜日 1, 2時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 伊藤信成 | |
| ITOH Nobunari | ||
| 授業の概要 | 天文特論の内容を受け、実際の観測データを解析することで内容の理解を深めることに加え、論文を批判的に読み解くことで、問題点の抽出と改善策の提案ができる能力の向上を図る。以上を踏まえることで、小中高校での天文教育における具体的・実践的な指導力を習得する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | ・観測データの持つ意味を理解できる。 ・観測データの質を評価できる。 ・先行研究の課題を指摘し、対案を提案できる。 ・小中高校での単元に即したデータ・教材を自作することができる。 |
| 学修の到達目標 | 可視赤外域における典型的な観測・解析手法について理解する。 基本的な天体画像処理手法について習得する。 受講者自身の興味・関心に応じた観測計画の立案，観測の実施，データ処理，報告書の作成までを行うことができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 演習課題 50% レポート 50% |
| 授業の方法 | 演習 実験 実習 |
| 授業の特徴 |
Moodleを活用する授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 適宜、資料を配布する |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 毎週火曜日 14:30-16:00 地学第一研究室 |
| 受講要件 | 天文学特論を履修していること |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
長期休暇中に学外施設における実習を行う。 実習には夜間観測が含まれる。 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 天文学 可視赤外 画像解析 論文輪講 |
|---|---|
| Key Word(s) | Astronomy Optical and IR Observation Data Reduction Paper Reading |
| 学修内容 | 前期： 01回 論文の輪読1：序章の検討 02回 論文の輪読2：観測手法の検討 03回 論文の輪読3：結果の検討 04回 論文の輪読4：考察の検討 05回 論文の輪読5：講読論文の批判的評価 06回 観測計画の立案１：課題の明確化 07回 観測計画の立案２：観測手法の検討 08回 観測計画の立案３：観測天体の検討 09回 観測計画の立案４：観測時期の検討 10回 観測の実施1：可視撮像観測 11回 観測の実施2：取得データの品質評価 12回 観測の実施3：取得データのアーカイブ化 13回 データ解析1：撮像データの1次処理 14回 データ解析2：撮像データの2次処理 15回 データ解析3：データ較正 後期： 16回 レポートの作成1：序章・観測手法の検討 17回 レポートの作成2：結果・考察の検討 18回 成果報告 19回 成果を教育現場に活用するための方法の検討 20回 社会教育施設の見学１：科学館 21回 社会教育施設の見学２：プラネタリウム 22回 社会教育施設の見学：学芸員との情報交換 23回 小学校（理科の授業）の見学1 24回 小学校教員との情報交換 25回 中学校（理科の授業）の見学 26回 中学校教員との情報交換 27回 教材/授業案の提案 28回 授業実践 29回 実践授業の振り返り 30回 改善策の検討 |
| 事前・事後学修の内容 |