三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	工学部電気電子工学科／総合工学科電気電子工学コース・専門教育

受講対象学生	学部(学士課程) : 2年次
選択・必修	必修学科必修
授業科目名	電気回路論I及び演習
	でんきかいろろんいちおよびえんしゅう
	Electric Circuit Theory I and Exercise
単位数	1.5 単位
ナンバリングコード	EN-ELEC-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 5, 6時限
開講場所	工学部20番教室
担当教員	石田　宗秋（非常勤講師；中部大学　工学部　宇宙航空理工学科）
担当教員	ISHIDA, Muneaki

学修の目的と方法

授業の概要	基礎電気回路論Ⅰ・Ⅱ及び演習に引き続き，電気回路の過渡現象及びその解法，非正弦波交流に対する回路動作の解法を学習する。予習復習の習慣をつけ，限られた時間で理解を深められるよう，授業の最初に前回の授業内容に関する小テストを行う。
学修の目的	以下の知識・能力を身につけることが本講義のねらいである。 ①電気回路の定常状態と過渡状態の概念を理解し，過渡現象を微分方程式で表現できるようになる。 ②初期条件を定常状態から物理的に導くことができるようになる。 ③過渡現象を微分方程式にいより解くことができ，その結果をグラフで表し物理的に説明できるようになる。 ④過渡現象をラプラス変換の手法を使って解くことができ，さらに回路動作（時間関数）とラプラス変換表現（Ｓ関数）の関係を理解できるようになる。 ⑤フーリエ級数と記号法を利用して，非正弦波交流に対する電気回路の動作を解析できるようになる。 ★学習･教育目標：「基礎知識と専門知識」，「自主的継続的学習能力」，「制約下での仕事の推進・統括」に関する能力を向上できる。
学修の到達目標	以下の知識・能力を身につけることが本講義のねらいである。 ①電気回路の定常状態と過渡状態の概念を理解し，過渡現象を微分方程式で表現できるようになる。 ②初期条件を定常状態から物理的に導くことができるようになる。 ③過渡現象を微分方程式にいより解くことができ，その結果をグラフで表し物理的に説明できるようになる。 ④過渡現象をラプラス変換の手法を使って解くことができ，さらに回路動作（時間関数）とラプラス変換表現（Ｓ関数）の関係を理解できるようになる。 ⑤フーリエ級数と記号法を利用して，非正弦波交流に対する電気回路の動作を解析できるようになる。 ★学習･教育目標：「基礎知識と専門知識」，「自主的継続的学習能力」，「制約下での仕事の推進・統括」に関する能力を向上できる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ JABEE 関連項目学習教育目標との関連（達成度点検シートの重み）：　基礎・専門知識（0.7），自主的継続的学習能力（0.1），制約下での仕事（0.2）　多面的な思考能力と素養：日本や世界各国の種々の時代や地域には、多様な考え方が存在していることを学び、様々な立場から互いの意見を尊重して相互に理解できる。【認知的領域】　技術者倫理：電気電子工学の基礎知識を身につけ、科学技術が社会や自然環境に及ぼす影響を理解し、責任ある技術者として行動できる。【情意的領域】　基礎知識と専門知識：数学、自然科学、情報技術、並びに電気電子工学に関する基礎及び専門知識を修得し、それらの知識を応用できる。【認知的領域】　デザイン能力・ものづくり能力：電気電子工学の基礎と専門知識を基にして、関連した情報の収集を図り、課題を解決する手法を提案でき、それに基づいて「ものづくり」を行える。【技能表現領域】　コミュニケーション能力：実験した内容や考察した内容、調査した内容を図、表等を利用して文書により表現し、他人に説明できる能力、討論を行える。専門とする分野の英語で書かれた文献について理解し、説明できる。【技能表現領域】　自主的継続的学習能力：電気電子工学に関連する種々の分野に関心を持ち、未知な分野が広がっていることを感じて、自主的、継続的な学習が必要であることを認識できる。【情意的領域】　制約下での仕事の推進・統括：電気電子工学分野の基礎に関する与えられた課題または自ら設定した課題について、計画的に物事を進め、期限までにまとめて報告書を提出できる。【認知的領域】 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観この授業を受講する中で，電気回路に関する専門知識を身につけ，現象を物理的に把握し，数学を利用して論理的に考える力を身につけましょう。また，レポートを期限を守るように退出することで，制約下での仕事の推進，統括する力を身につけ，さらに継続して学習する能力を養い，卒業後に社会に出たときの生きる力を身につけましょう。
成績評価方法と基準	(1) 出席は必要条件であり，７割以上出席した者を単位授与の対象者とする。 (2) 第1段階評価（仮評価）：毎回(初回はなし)の授業の最初に行う小テスト。1回10点を最高点として、14回分の合計で、1回目の成績をつける。小テストの内容の考察事項のレポートを提出すれば、ボーナスとして加点する。1回目の成績で60点以上で合格。 (3)第2段階評価（追加評価：希望者）：小テストの内容を基に試験問題。成績は最高20点の加点。最終成績は、第1段階仮評価＋第2段階追加評価（第1段階仮評価より上昇分；ただしマイナスはなし）の合計で、最高点100点と制限して60点以上を最終成績（60点以上合格）とする。
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫	毎回の授業の内容から、次の授業の最初に小テストを行うので、講義の復習と理解度の確認ができる。小テスト後にテスト内容のキーポイントを説明し、引き続く授業の理解を助けることとなる。より深く理解したい学生のために、ボーナス点として小テスト成績に加点できる考察事項のレポートも提供する。
教科書	大学課程　電気回路(2)(第3版)　（尾崎弘著，オーム社）
参考書	特になし
オフィスアワー	木曜日の授業時間以外の空いた時間。ただし，セミナー等で空いていない時間帯があるので，事前にメールで希望の時間を申し出ること。メールで都合の良い時間を連絡する。電子メールアドレス：ishida@elec.mie-u.ac.jp
受講要件	履修しておくべき科目：常微分方程式，複素関数論，基礎電気回路論Ⅰ・Ⅱ及び演習
予め履修が望ましい科目
発展科目	電子回路工学Ⅱ・Ⅲ及び演習，制御工学Ⅰ・Ⅱ，パワーエレクトロニクス
その他	授業の初回に，追加説明「電気回路論Ⅰ及び演習に関するお知らせ」を配布するので，本シラバスと合わせて，内容をよく理解して授業に臨むこと。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	定常現象と過渡現象，電気回路の数式表現（微分方程式，ラプラス変換）と解法，フーリエ変換
Key Word(s)	steady-state and transient phenomena, mathematical expression (diferential equation, Laplace transform) and solution, Fourier transform
学修内容	第1, 2回　ガイダンス，定数係数線形微分方程式の解法，拡張フェーザ法による定常解(交流電源　　　　　　　の場合)，RC直列回路第３回 RL直列回路，時定数，断続部を持つRL回路第4, 5回 RLC直列回路第６回　一般的な回路（相互誘導を持つ結合回路），初期値の決定，その他解法に対する注意第７回　基本回路のパルス特性第8, 9回　ラプラス変換，ラプラス変換に関する公式第10回　初期条件を考慮した等価回路によるラプラス変換直接解法第11,12回ラプラス変換法による一般的な回路網の解析第13回　繰り返す波形のラプラス変換，イミタンス定義，ヘビサイドと演算子法第14回　周期関数波電源を加えた場合の定常解と過渡現象解析(フーリエ変換を利用した解析) 第15回　授業のまとめ第16回　期末試験
事前・事後学修の内容	①授業の復習のために、次回の授業の初めに小テストを行う。小問題を解く際に授業内容を十分に復習すること。これは最低限行うこと。 ②小テスト後に解答のキーポイントのみ説明するので、それを参考に自信の理解度を判断できる（詳細の解答は後日に掲示）。それを基に次週の授業内容の予習をすると，自分の理解度に応じた学習をすることが出来る。学習の主体性と涵養することが出来る。これをするのがベスト。

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