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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・理数・生活系教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次 |
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| 選択・必修 | 選択必修 |
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| 授業科目名 | 機械工学特論Ⅱ | |
| きかいこうがくとくろんⅡ | ||
| Mechanical Engineering Ⅱ | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-MECH-4
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | ||
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
金曜日 3, 4時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 松本金矢（教育学部技術・ものづくり教育講座） | |
| 授業の概要 | 中学校技術科技術とものづくり分野の機械領域に関する教材開発を考え，その成果を論文としてまとめる。 |
|---|---|
| 学修の目的 | |
| 学修の到達目標 | ものづくり教材の開発方法を理解し、研究的視点でまとめ発表することができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 毎回の課題と、教材開発に関する発表、レポートを総合して評価します。 |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
問題提示型PBL（事例シナリオ活用含） 問題自己設定型PBL プロジェクト型PBL 実地体験型PBL |
| 授業改善の工夫 | 研究紀要など、研究成果を公表する方法を取り入れる。 |
| 教科書 | 資料は教員が準備します。 |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 時間：毎日12:00～13:00、場所：技術棟１階機械工学実験室 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 教材，設計法 |
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| Key Word(s) | Teaching Material, Design |
| 学修内容 | 第１回 概要 第２回 技術教育・工業科教育におけるものづくり 第３回 身の回りにある機械部品 第４回 開発教材のテーマ設定 第５回 テーマの検討および課題設定 第６回 テーマおよび課題に関する討論 第７回 テーマ修正 第８回 ウェッビング等による資料集 第９回 中間報告資料作成 第10回 中間報告会および討論会 第11回 課題修正 第12回 ウェッビング等による資料集 第13回 開発教材プレゼンテーション作成 第14回 開発教材の発表会および討論 第15回 最終報告書作成 |
| 事前・事後学修の内容 | ものづくり教材の提案を行い、その開発過程を発表しレポートにまとめる。 |