三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	工学部情報工学科／総合工学科情報工学コース・専門教育

受講対象学生	学部(学士課程) : 3年次
選択・必修	必修
授業科目名	技術英語
	ぎじゅつえいご
	Technical English
単位数	1 単位
ナンバリングコード	ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	水曜日 5, 6時限
開講場所	工学部1番教室
担当教員	重田隆康（非常勤講師）
担当教員	SHIGETA, Takayasu

学修の目的と方法

授業の概要	情報工学分野での英語文章の書き方、読み方、話し方など、基本的レベルの実践的英語力の講義と実習をおこなう。
学修の目的	単に大学での研究室、学術論文発表のための英語力ではなく、社会に出て、国内外で情報技術者として活躍するために必要な、コミュニケーション（話す、書く、読む、聞く）の基本レベルの英語力を身につける。
学修の到達目標
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ JABEE 関連項目　情報工学の基礎知識を身につけ、科学技術が社会や自然環境に及ぼす影響を理解し、責任ある技術者として行動できる。【技術者倫理】　情報工学科に関連する様々な分野に関心をもち、未知分野を理解するために、自主的、継続的に学習できる。【自主的継続的学習】　世界に多様な考え方があることを学び、様々な立場の考えや意見を尊重し、多面的に物事を考えることができる。【多面的な思考能力】　情報工学に関連する課題に対して、与えられた条件や期限を熟慮し、計画的に作業を進め、報告できる。【計画的な活動】　専門分野の英語で書かれた文献について理解し、説明できる．また、学習や実験で得た知見を、論理的に記述し、的確に発表し、討議できる。【コミュニケーション能力】　自然科学と情報技術に関する十分な知識を修得し、それらの知識を応用できる。【知識の修得と応用】　与えられた問題に対し、修得した知識や技術を利用して、関連情報を収集し、解決手法を提案し、実現できる。【問題解決能力】 ○ 全学の教育目標感じる力　感性 ○共感　主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	評価は、中間試験（100点）、定期試験（100点）の総計200点で行う。但し、出席が80%以上でなければ試験は受けられない。毎週出す課題（宿題）の返答率、クラスでの授業参加率（発言、質問、解答）等で20点を加算調整し、100点満点とする。なお、10月頃に、20分程度の小テストを実施する場合がある。この結果は、4年生の専門英語の成績評価時に使用する。
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書
参考書	参考書：（１）Title: Sams Teach Yourself—Computer Basics in 24 hoursAuthor: Jill T. freeze Publisher: Sams Publishing USA Price: 2900 yen （２）Title: How computers Work Author: Ron WhitePublisher: Que Publishing USA Price: 4236 yen （３）技術英文の正しい書き方、佐藤洋一、オーム社、2,200円（４）技術英文の読み方、訳し方、佐藤祐子、オーム社、2,000円（５）化学英語、小沢昭弥、山下正通、長哲朗監修、科学同人、2,000円
オフィスアワー	授業終了後又は電子メールによる。
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	４年生で実施する「専門英語」へ発展する。「技術英語」では情報工学に関する英語について幅広く学習する。「専門英語」への準備的な要素、また高度研究分野での論文講読、発表能力習得の学習でもあり､更に将来、情報技術者として、社会で活躍するための、文章表現力、会話力、聴き取り理解力等を学習する。
その他	・各授業時に配布される課題の解答を提出する。・学生が授業へ積極的に参加する（インターラクティブな講義）。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード
Key Word(s)
学修内容	第１回　　（１）講義の領域、レベル、講義の進め方、受講生の要望聴取、技術者としての英語の必要性説明（２）リスニング、文章作成、会話テスト第２回　　リスニング/会話/教科書講読—日本人の間違いやすい発音の修正、初級英語の復習、必要最低限1,000語の日常単語と100語の情報技術単語（コンピュータ操作）による会話と作文第３回　　リスニング/会話/教科書講読—日本人の間違いやすい発音の修正、初級英語の復習、必要最低限1,000語の日常単語と100語の情報技術単語（コンピュータ操作）による会話と作文第４回　　リスニング/会話/教科書講読—日本人の間違いやすい発音の修正、初級英語の復習、必要最低限1,000語の日常単語と100語の情報技術単語（コンピュータ操作）による会話と作文第５回　　リスニング/会話/教科書講読—日本人の間違いやすい発音の修正、初級英語の復習、必要最低限1,000語の日常単語と100語の情報技術単語（コンピュータ操作）による会話と作文第６回　　リスニング/会話/教科書講読—日本人の間違いやすい発音の修正、必要最低限1,500語の日常単語と200語の情報技術単語（コンピュータ構造）による会話と作文第７回　　リスニング/会話/教科書講読—日本人の間違いやすい発音の修正、必要最低限1,500語の日常単語と200語の情報技術単語（コンピュータ構造）による会話と作文第８回　　中間試験第９回　　リスニング/会話/教科書講読—日本人の間違いやすい発音の修正、必要最低限1,500語の日常単語と200語の情報技術単語（コンピュータ構造）による会話と作文第10回　リスニング/会話/教科書講読—日本人の間違いやすい発音の修正、必要最低限1,500語の日常単語と200語の情報技術単語（コンピュータ構造）による会話と作文第11回　リスニング/会話/教科書講読—日本人の間違いやすい発音の修正、必要最低限1,500語の日常単語と200語の情報技術単語（コンピュータ構造）による会話と作文第12回　リスニング/会話/教科書講読—日本人の間違いやすい発音の修正、必要最低限1,500語の日常単語と200語の情報技術単語（コンピュータ構造）による会話と作文第13回　リスニング/会話/教科書講読—日本人の間違いやすい発音の修正、必要最低限1,500語の日常単語と200語の情報技術単語（コンピュータ構造）による会話と作文第14回　リスニング/会話/教科書講読—日本人の間違いやすい発音の修正、必要最低限1,500語の日常単語と200語の情報技術単語（コンピュータ構造）による会話と作文第15回　リスニング/会話/教科書講読—日本人の間違いやすい発音の修正、必要最低限1,500語の日常単語と200語の情報技術単語（コンピュータ構造）による会話と作文第16回　定期試験
事前・事後学修の内容	・毎週1.5時間以上の復習・予習を最低条件とする。・毎週の課題を実施する。

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