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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・社会

科目名	経済学
	けいざいがく
	Economics

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次～70 期生
卒業要件の種別	必修社会科教育コースにおいて、経済学で卒業研究を書く学生は必修です
授業科目名	経済学演習Ⅰa
	けいざいがくえんしゅういち
	Seminar in Economics Ⅰa
単位数	② 単位
ナンバリングコード	ED-ECON-2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	金曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	内田　秀昭（教育学部）
担当教員	UCHIDA, Hideaki

学修の目的と方法

授業の概要	発表者は新聞記事の内容について経済理論に基づいて解説し、他の受講者と議論する。現実の経済問題に対して理論的な理解を目指す。
学修の目的	経済理論に基づいて経済問題のポイントを他者に説明し、質問された疑問に答えられる能力を身につける。
学修の到達目標	経済理論に基づいて経済問題のポイントを他者に説明し、質問された疑問に答えられる能力を身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養　専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業態度、プレゼンテーション、レポートなどを総合的に評価する。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書
参考書
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	経済学、統計学
Key Word(s)	Economics, Statistics
学修内容	第1回　ガイダンス第2回～第14回　経済学の理論を用いた経済記事の解説第15回　前半のまとめ第16回～第29回　経済学の理論を用いた経済記事の解説第30回　後半のまとめ
事前・事後学修の内容	発表の準備