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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	生物資源学部

受講対象学生	資源循環学科・国際・地域資源学教育コース学部(学士課程) : 4年次
選択・必修	必修学部必修
授業科目名	卒業研究（国際・地域資源学）
	そつぎょうけんきゅう
	Graduation Thesis
単位数	4 単位
ナンバリングコード	BO-AGRI-3 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間
開講場所
担当教員	国際開発資源学教育コース教員
担当教員

学修の目的と方法

授業の概要	４年間の学習の集大成として、自らで研究課題を設定し、見通しのある研究ビジョンのもとで先行研究の整理、資料の収集、データの解析を行い、それらに相互の関連を持たせるよう考察する。以上の作業によって研究課題に対する知見をまとめ、論文を作成し発表を行う。上述の一連の作業は学生が自主的に行うことが基本であり、教員は学生の主体性を尊重して指導および助言を与える。
学修の目的	社会的事象に対する問題意識を高め、社会的課題の摘出、データの収集・解析、総合化、評価、達成の限界と残された課題を自ら認識し、処理できる。
学修の到達目標	卒業論文の作成過程で、すべての学生が感じる力、考える力、生きる力、コミュニケーション力を高め、社会人として通用する能力を獲得することを目標とする。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ JABEE 関連項目　幅広い教養と倫理観、国際感覚を身につけ、豊かな人間性を有している。　生命、環境、食料、健康等に関する生物資源学の基本的な知識と技術、経験を有している。　科学的で論理的な思考を展開することができ、計画的に問題の解決に取り組むことができる。　豊かなコミュニケーション能力を持ち、他者と協力して行動することができる。　社会の変化に柔軟かつ自律的に対応し、発展的に生きていくことができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観感じる力、考える力、生きる力、コミュニケーション力と専門能力を総合したものとなる。
成績評価方法と基準	授業の目的・概要で記した事項について総合的に判断して評価する。
授業の方法	演習実習
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	学生の自主性を高めるように工夫する。
教科書	テーマに応じて各自が文献･資料のサーベイを行う
参考書
オフィスアワー	随時
受講要件	グローカル資源利用学コースに所属する学生
予め履修が望ましい科目	教育コース選択必修科目と教育コース推薦の選択科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	循環社会、環境、生物、人間研究ビジョン、文献整理、資料収集、データ解析、構成・分析・意味づけ、プレゼンテーション、論文作成
Key Word(s)
学修内容	定められた毎週時間数においてセミナー形式および個別指導で進める。論文作成だけでなく、プレゼンテーションについても指導する。
事前・事後学修の内容	自主的な研究であるので、セミナーの発表準備には十分な時間をかけ、また付されたコメントに対して的確な対応をすること。

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