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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 工学研究科(博士前期課程)国際教育科目 | |
| 領域 | ||
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 |
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| 選択・必修 | 選択必修 |
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| 授業科目名 | 実践英語Ⅱ | |
| じっせんえいごⅡ | ||
| English for Your World Ⅱ | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| ナンバリングコード | EN-COMN-4
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
水曜日 5, 6, 7, 8時限; 木曜日 7, 8時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 太田垣 聡子（特任教員） | |
| OHTAGAKI, Satoko | ||
| 授業の概要 | 以下の要素を網羅した発信型英語の授業を行う。 ・ライティング ・リスニング ・プレゼンテーション |
|---|---|
| 学修の目的 | 国際会議発表などの場面において英語で効果的に意思伝達・情報交換をすることのできるコミュニケーション能力、特にアウトプット能力を養う。 |
| 学修の到達目標 | 国際会議において英語による研究発表、質疑応答が出来るスキルを身につける。 英語で自分の専門分野・研究内容を的確に伝えられるようになる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 出席点(20%)、授業への取り組み(40%)、プレゼンテーション(40%)の合計により評価する。(合計が60%以上で合格) |
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 |
プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業 教員と学生、学生相互のやり取りの一部が英語で進められる授業 |
| 授業改善の工夫 | Moodle を使用して授業外コミュニケーションを図る。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 各授業終了後 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | 実践英語Ⅰ |
| 発展科目 | |
| その他 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 発信型英語、プレゼンテーション |
|---|---|
| Key Word(s) | Communicative English, Presentation |
| 学修内容 | 第１回 授業ガイダンス、自己紹介 第２回 アカデミックプレゼンテーションの説明 第３回 内容作成 第４回 内容作成 第５回 内容作成 第６回 発音、デリバリー 第７回 発音、デリバリー 第８回 中間プレゼンテーション 第９回 中間プレゼンテーション 第１０回 質疑応答練習 第１１回 質疑応答練習 第１２回 質疑応答練習 第１３回 プレゼンテーション 第１４回 プレゼンテーション 第１５回 フィードバック 授業内容は、変更の可能性あり。 |
| 事前・事後学修の内容 | 授業ごとの課題については、授業内で指示する。 |