三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・英語

科目名	英語コミュニケーション
	えいごこみゅにけーしょん
	Communication in English

受講対象学生	教育学部, A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次～71 期生
卒業要件の種別	選択
授業科目名	英語リスニングⅡ
	えいごりすにんぐⅡ
	English Listening Ⅱ
単位数	1 単位
ナンバリングコード	ED-ECOM-1 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	金曜日 7, 8時限
開講場所	教育学部専門1号館３階PC語学演習室
担当教員	荒尾浩子（教育学部）
担当教員	Hiroko ARAO

学修の目的と方法

授業の概要	多様なテーマに関してリスニング視聴覚教材を用いて英語のリスニングの訓練をし、聴解能力を高めていく。
学修の目的	英語のリスニング能力の総合的な向上。
学修の到達目標	多様なテーマについての英語を聞き必要に応じて細部、また概要を理解できる能力を養うことで英語の基本的なコミュニケーションにおいて困難が生じないレベルにまで到達する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	課題の提出状況、授業参加度、小テスト、試験を総合的に評価
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書
参考書
オフィスアワー	前期：木曜 9-10 限後期：金曜 5-6 限　荒尾浩子研究室　arao@edu.mie-u.ac.jp
受講要件
予め履修が望ましい科目	英語リスニングⅠ
発展科目	英語リスニングⅢ、Ⅳ
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	リスニング能力　英語　　メディア英語　現代英語
Key Word(s)	listening ability, English, media English, modern English
学修内容	第１回：授業紹介、ストーリー１話、ブラジル文化、ニュース第２回：ストーリー２話、タイ文化、言語第３回：ストーリー３話、韓国文化、大衆文化第４回：ストーリー４話、アメリカ文化、人種第５回：ストーリー５話、ロシア文化、政治第６回：ストーリー６話、インドネシア文化、方言第７回：ストーリー７話、中国文化、若者第８回：ストーリー８話、フィンランド文化、学校第９回：ストーリー９話、オーストラリア文化、自然保護第１０回：ストーリー１０話、ドイツ文化、職人第１１回：ストーリー１１話、ベトナム文化、観光地第１２回：ストーリー１２話、ニュージーランド文化、多文化第１３回：ストーリー１３話、スペイン文化、祭り第１４回：ストーリー１４話、イギリス文化、皇室第１５回：ストーリー１５話、アメリカのニュース、CM 定期試験
事前・事後学修の内容	毎回リスニングの課題を与える。