三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	人文学部資格科目

受講対象学生	2012年度以降入学生用学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修	選択
授業科目名	情報メディアの活用
	じょうほうめでぃあのかつよう
	Information literacy and information media
単位数	2 単位

受講対象学生	2011年度以前入学生用学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修	選択
授業科目名	情報メディアの活用
	じょうほうめでぃあのかつよう
	Information literacy and information media
単位数	2 単位
ナンバリングコード	HU-CLTR2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	水曜日 3, 4時限
開講場所	研究室
担当教員	三根　慎二（人文学部）
担当教員	MINE, Shinji

学修の目的と方法

授業の概要	高度情報通信社会において、学校図書館には、児童・生徒が学習に必要な情報を収集・選択・活用できる機能を有した学習情報センターとしての役割が期待されている。そして、この学校図書館を運営する司書教諭には、学校図書館を活用したさまざまな学習活動の中心的な役割が期待されるのと同時に、コンピュータの活用をはじめとする学校の情報化の担い手としての役割も求められている。　本授業では、司書教諭のこうした新しい役割を認識し、コンピュータをはじめとする学校図書館における多様な情報メディアの特性とその活用方法について、総合的に学習する。
学修の目的	到達目標に上げた各項目について，相互に結びつけ体系的に理解することを目的とする。
学修の到達目標	学校および学校図書館における情報メディアの特性とその活用法について、総合的に理解する。具体的には、次に掲げることを到達目標とする。 1) 学校および学校図書館における司書教諭の役割を理解する。 2) 学校および学校図書館で扱う情報メディアの種類と特性を理解する。 3) 情報検索の基本的技術を身につける。 4) 検索エンジンを利用した情報検索法を身につける。 5) インターネット上の情報源の特徴を理解する。 6) インターネットを基盤とする情報社会の利点と課題を理解する。 7) 学校および学校図書館における著作権の基礎的知識を身につける。 8) プレゼンテーションの方法を身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	毎回の発表・質疑:40，検索課題:20，個人調査発表20，期末レポート：20とで総合的評価。（合計100点；全ての課題を提出し，かつ60点以上が合格）。3回欠席で，履修放棄と見なす。
授業の方法	講義演習実習
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	山本順一, 気谷陽子. 情報メディアの活用. 放送大学, 2016, 285p.
参考書	熱海則夫, 長倉美恵子編著『子どもが生きる学校図書館』ぎょうせい, 1999. 堀川照代, 中村百合子編著『インターネット時代の学校図書館：司書・司書教諭のための「情報」入門』東京電機大学出版局, 2003. 情報科学技術協会編; 原田智子, 岸田和明, 小山憲司著『情報検索の基礎知識』新訂版. 情報科学技術協会, 2006. 情報教育学研究会（IEC）・情報倫理教育研究グループ編『インターネットの光と影Ver.3：被害者・加害者にならないための情報倫理入門』北大路書房, 2006. その他は，各回の授業ごとに参考文献を紹介する。Moodle上で網羅的な文献リストを提供する。
オフィスアワー	第1回目の授業で指示する。
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	第1回目のオリエンテーションにおいて、本授業の内容及び進め方などについて説明するので、履修を希望する者は、必ず出席すること。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	学校図書館、学習情報センター、情報メディア、情報リテラシー
Key Word(s)
学修内容	1)オリエンテーション 2)学校教育における学校図書館と司書教育の役割 3)情報メディアの特性 4)-5)学校図書館と情報技術１ 7)学校図書館と情報リテラシー 8)学校図書館からの情報発信 9)学校図書館と著作権 10)インターネットの仕組み 11)データベースの検索と利用１ 12)データベースの検索と利用２ 13)-14)個人発表 15）まとめ ※教科書に基づいて，輪読と発表を行います。
事前・事後学修の内容