三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 3年次, 4年次
選択・必修	選択本科目は，図書館司書科目の選択科目です。
授業科目名	学術情報論演習D
	がくじゅつじょうほうろんえんしゅう D
	Scholarly Information Seminar D
単位数	2 単位

受講対象学生	2011年度以前入学生用(文化) 学部(学士課程) : 3年次, 4年次
選択・必修	選択
授業科目名	学術情報論演習D
	がくじゅつじょうほうろんえんしゅうD
	Scholarly Information Seminar D
単位数	2 単位
ナンバリングコード	HU-CLTR3 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	木曜日 5, 6時限
開講場所	研究室
担当教員	三根　慎二(人文学部)
担当教員	MINE, Shinji

学修の目的と方法

授業の概要	前期の授業内容を継続するかたちで，各自で設定した図書館・情報学分野のテーマについて，テーマ設定，先行研究の文献探索，調査，分析，口頭発表およびレポート執筆の各段階の指導を通じて，各テーマについて理解を深めるとともに，図書館・情報学分野における研究・調査法の基礎を体験・理解する。
学修の目的	図書館・情報学に関連するテーマについて 1) 自ら調査テーマを決定 2) それについての網羅的な文献探索および文献の批判的な読み 3) 調査の計画・実施・分析 4) 学術的および論理的文章の執筆 5) プレゼンテーション能力を修得できるようにする
学修の到達目標	図書館・情報学に関連する調査課題の発見から検討，まとめという一連の過程をとおして，図書館・情報学研究の方法の基礎を学ぶ。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。　人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。　自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	出席を前提として，授業への取り組み，発表，レポートなどにより，総合的に評価する
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	授業で指示する
参考書	授業で指示する
オフィスアワー	第1回目の授業で指示する
受講要件	前期科目の学術情報論演習Cを受講していることが必要です。
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	この授業は，基本的には図書館・情報学ゼミの所属学生であることを前提として授業を行います。第1回目のオリエンテーションにおいて，授業内容および進め方などについて説明するので，履修を希望する者は必ず出席すること。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	図書館、各種図書館，情報，情報メディア，学術情報流通、
Key Word(s)	Library and Information Science, Library Science, Information Science, Scholarly Communication.
学修内容	第1回　オリエンテーション第2-15回・教員の指導のもと，各自で図書館・情報学に関するテーマを設定し，文献調査，調査，分析等を行い，報告する。・報告の内容について，皆で議論を行い，疑問点，問題点，課題等を検討する。・調査結果をレポートとして執筆する
事前・事後学修の内容	第2-15回については，毎回以下の事前・事後学修が必要になる。・指定した文献についての予習・報告者はレジュメ等の準備・関連文献の調査・収集など