三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・国語

科目名	書道
	しょどう
	Calligraphy

受講対象学生	教育学部, A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 3年次, 4年次～69 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	書道ゼミナールⅠ
	しょどうぜみなーるいち
	Seminar in Hand Writingd Ⅰ
単位数	1 単位
ナンバリングコード	ED-CALL-3 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 9, 10時限
開講場所	ＰＢＬ７
担当教員	林朝子（教育学部）
担当教員	HAYASHI,Asako

学修の目的と方法

授業の概要	書写書道に関する研究（この分野で卒論を書く学生を対象とした内容）
学修の目的	書写書道に関する課題を見つけ、研究方法を探る。
学修の到達目標	各自が関心のあるテーマで、研究を行う。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養　専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準
授業の方法
授業の特徴	PBL 問題自己設定型PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	適宜紹介
参考書	適宜紹介
オフィスアワー	木曜日昼休み、教育学部１号館４階林研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目	書写書道に関する科目
発展科目	書道ゼミナールⅡ
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	書道・書写
Key Word(s)	Shodo[calligraphy], Shosha
学修内容	第１回　　　　ガイダンス第２〜７回　　卒業研究（４年生）の報告と討論第８〜１４回　文献講読の発表と討論第１５回　　　まとめ
事前・事後学修の内容	適宜指示する