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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	教育学部・人間発達科学に関する専門科目(D類)

科目名	国語学
	こくごがく
	Japanese Linguistics

受講対象学生	教育学部, A 類, D 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次 -71 期生
卒業要件の種別	必修
授業科目名	日本語学概説
	にほんごがくがいせつ
	Introduction to Japnese Linguistics
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-JLIN-1 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	金曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	○丹保健一（教育学部）,余健（教育学部）
担当教員	TAMBO Kenichi YO Ken

学修の目的と方法

授業の概要	日本語の基本的事項を理解する。日本語に関する専門的知識将来教師となる学生が日本語全般について知る。
学修の目的	日本語全般について知る。
学修の到達目標	日本語の基本的知識を得る。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業中の発言、提出物、テスト（またはレポート）を総合的に評価する。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	簡潔かつ分かりやすい表現（丹保）手鏡等を使用した体感的な授業内容（余）
教科書	プリントを配布する。
参考書
オフィスアワー	余　健：毎週火曜日(12：20～13：00)、場所：余研究室(yeoken@edu.mie-u.ac.jp)
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	日本語学関係の講義、日本語学関係の演習
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	日本語、音声、音韻、語彙、文法、
Key Word(s)	japanese,sound,phoneme, grammar,vocabulary, notation
学修内容	１．言語とは：丹保２．日本語の特徴：丹保３．文字、表記：丹保４．文章表現法（正書法）：丹保５．語彙：丹保６．語（語形成）：丹保７．文（構文１）：丹保８．文（構文２）：丹保９．音声言語（音韻）：余１０．文章（談話）・文体：余１１．共通語と地域語：余１２．社会と言語(１)：余１３．社会と言語(２)：余１４．国語の歴史：余１５．国語政策の歴史：余
事前・事後学修の内容	授業時に伝える。