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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科に関する専門科目(A類)・理科 | |
| 科目名 | 地学実験 | |
| ちがくじっけん | ||
| Earth Science (Laboratory Work) | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 学部(学士課程) : 3年次, 4年次 ～69 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 選択必修 |
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| 授業科目名 | 地学実習Ⅱ | |
| ちがくじっしゅうに | ||
| Field Research in Earth ScienceⅡ | ||
| 単位数 | ② 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-ESSC-2
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
通年 集中講義（日程などは掲示などで確認すること） |
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| 開講時間 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 栗原 行人（教育学部理科教育講座） | |
| Kurihara, Yukito | ||
| 授業の概要 | 県内あるいは県外で地層の観察と化石の採集を行い，野外観察の方法を習得する． |
|---|---|
| 学修の目的 | 野外観察は小・中学校の理科（地学分野）の指導において重要である．本実習では野外観察の方法を体感し，野外観察指導ができるようになることを目的とする． |
| 学修の到達目標 | 野外観察を通じて地層や化石の観察・調査方法の基礎を習得する． |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 学習態度とレポートを総合的に判断して評価する． |
| 授業の方法 | 実習 |
| 授業の特徴 |
Moodleを活用する授業 |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | |
| 受講要件 | ・地学講義IIIを履修済であること． ・野外活動を伴うため学生教育研究災害傷害保険に加入していること． |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
1．実習は春〜秋期に行う予定であるが詳細は希望者と相談のうえ決定する。 2．実習に関する説明会を4月に行うので掲示に注意すること。 3．希望者が多い場合は、人数制限を行う場合がある。 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 野外調査，地質学，古生物学，化石採集 |
|---|---|
| Key Word(s) | Field work, Geology, Paleontology, fossil collecting |
| 学修内容 | 県内あるいは県外で地層の観察と化石の採集を行う（１−１１回は学外，１２—３０回は学内）. 第１回：野外地質調査の概要 第２回：博物館見学１（地質・層序） 第３回：博物館見学２（化石） 第４回：柱状図の作成１（地質・層序） 第５回：柱状図の作成２（化石） 第６回：野外調査（ルートマップ作成） 第７回：野外調査（柱状図作成） 第８回：野外調査（化石採集１）（大型化石定性サンプリング） 第９回：野外調査（化石採集２）（大型化石定量サンプリング） 第１０回：野外調査（化石採集３）（微化石定性サンプリング） 第１１回：野外調査（化石採集４）（微化石定量サンプリング） 第１２回：化石処理１（手作業による大型化石クリーニング） 第１３回：化石処理２（エアツールによる大型化石クリーニング） 第１４回：化石処理３（破損した標本の修復） 第１５回：化石処理４（大型化石の水洗処理） 第１６回：化石処理５（大型化石の拾い出し） 第１７回：化石処理６（微化石の水洗処理） 第１８回：化石処理７（微化石の拾い出し） 第１９回：化石の分類１（大型化石の高次分類） 第２０回：化石の分類２（微化石の高次分類） 第２１回：化石の分類３（二枚貝類の種分類） 第２２回：化石の分類４（腹足類の種分類） 第２３回：化石の同定１（二枚貝類） 第２４回：化石の同定２（腹足類） 第２５回：データの解析１（データ整理；コンピュータ活用） 第２６回：データの解析２（図表作成；コンピュータ活用） 第２７回：データの解析３（堆積相解析；コンピュータ活用） 第２８回：データの解析４（化石による古環境復元；コンピュータ活用） 第２９回：標本整理（ラベルデータ入力） 第３０回：標本整理（ラベル作成） |
| 事前・事後学修の内容 |