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科目の基本情報

開講年度	2019 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	日本歴史演習D
	にほんれきしえんしゅうD
	Practice of Japanese history　D
単位数	2 単位

受講対象学生	2011年度以前入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	日本歴史演習D
	にほんれきしえんしゅうD
	Practice of Japanese history　D
単位数	2 単位
ナンバリングコード	HU-CLTR2 ナンバリングコード一覧表はこちら ※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	木曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	塚本明
担当教員	TSUKAMOTO，AKIRA

学修の目的と方法

授業の概要	古文書史料を解読しながら、志摩半島や熊野灘の浦村で発生した争論を素材に、江戸時代の村落社会の構造について、多様な観点から検討する。関係する博物館や現地見学会、古文書の調査等を行う。
学修の目的	歴史資料の読み方と先行研究の理解の仕方を習得することで、歴史研究の基礎能力を身に付ける。自ら問題を発見し、解決する能力を養う。
学修の到達目標	歴史資料の読み方と先行研究の理解の仕方を習得し、歴史研究の基礎が身に付けられるようになる。自ら問題を発見し、解決できるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。　人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。 ○自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観考える力６０％、コミュニケーション力４０％
成績評価方法と基準	授業中の報告70％、討論への参加30％
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	学生から随時要望を聞く。
教科書	授業中に随時指定する。
参考書
オフィスアワー	木曜日の昼休み、７・８時限
受講要件	原則として前期に日本歴史演習Ｃを履修しておくこと。日本歴史演習Ｄのみの履修を希望する場合は，必ず事前に連絡すること。
予め履修が望ましい科目	教養教育日本史など。
発展科目	日本の歴史、他。
その他	原則として通年で受講すること。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	歴史研究の方法を学ぶ文化財（古文書）調査法志摩、熊野の紛争と村々
Key Word(s)	Method of the history study Ancient　Documents Shima　Kisyu　Dispute　Village　People
学修内容	1～15 ＊志摩半島や熊野灘沿い村落の古文書史料（崩し字）を用いて、この地域で発生した紛争の実態解明を通して、村社会の構造や特質について検討を加える。・前期での議論を活かして、生業、村役人、近隣村々の調停、領主の裁許などのテーマで考える。・グループごとにテーマを選択し、史料（崩し字）に基づく分析報告を行う。
事前・事後学修の内容	事前に配布する史料・論文などをきちんと読んでおく。参考文献を読み、博物館や現地見学、講演会に行くなど、関係する学習を自主的に行う。