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| 開講年度 | 2019 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科に関する専門科目(A類)・国語 | |
| 科目名 | 書道 | |
| しょどう | ||
| calligraphy | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, 教育学研究科, A 類 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 期生 受講希望者が多数の場合、以下の順で履修を優先する。 「書道Ⅰが卒業要件であるコースの学生」→「中学校国語教員免許取得予定の学生（４年→３年→２年）」 |
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| 卒業要件の種別 | 必修 国語教育コース必修科目 |
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| 授業科目名 | 書道Ⅰ | |
| しょどう いち | ||
| calligraphyⅠ | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-CALL-2
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 |
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
木曜日 5, 6時限 |
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| 開講場所 | 教育学部１号館４階ＰＢＬ７教室 | |
| 担当教員 | 林朝子（教育学部） | |
| HAYASHI,Asako | ||
| 授業の概要 | 楷書（中学校書写も含む）の基礎的な理論の理解を深めると共に、技法、鑑賞力を養う。実技では中学校教科書の楷書から始め、唐代の孔子廟堂碑を中心に古典臨書へと進み、毛筆による楷書の運筆を習得する。また、楷書の理論、歴史等に関する基礎学習も行う。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 楷書の運筆を習得し、書写教育での指導力を身につける。 |
| 学修の到達目標 | 毛筆による実技を通して、楷書の運筆法と中学校書写を視野に入れた指導法を習得する。また、楷書に関する理論、歴史などの基礎を学ぶことで、鑑賞力の向上へとつなげる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 出席、提出作品（毎時、１～２枚程度）、授業での積極的な態度、書道に関するレポート・試験を総合して評価する。実技試験は２回行う予定。 |
| 授業の方法 | 講義 実技 |
| 授業の特徴 | |
| 授業改善の工夫 | アンケート結果を参考に、さらに授業内容を工夫する。 |
| 教科書 | プリントで配布 参考図書：『明解書写教育』全国大学書写書道教育学会編 萱原書房 中学校書写教科書 |
| 参考書 | 書道芸術（図書館で閲覧可） |
| オフィスアワー | 毎週木曜日昼休み、林研究室（教育学部１号館４階） |
| 受講要件 | 学外活動を実施予定のため、学生教育研究災害障害保険には必ず加入しておくこと。 |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | 書道Ⅱ（後期開講） |
| その他 |
・第２講より毛筆書道用具を各自で用意する。貸出はしない。 ・授業では楷書に関する講義と実技を段階的に進めていくので、出席を重視する。 ・書道展での鑑賞を行い、レポートを作成する。 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 楷書 書写書道教育 作品鑑賞 |
|---|---|
| Key Word(s) | square style, educhation of Shosha and Shodo[calligraphy], appreciation |
| 学修内容 | （１）国語科における書写教育の意義、楷書について、用具用材説明 （２）楷書の基本運筆、基本点画 （３）（４）中学校書写教科書から抜粋した教材を学習（漢字） （５）（６） 同上（ひらがなと漢字） （７）実技試験Ⅰと前半のまとめ （８）古典の臨書（『孔子廟堂碑』）① （９）古典の臨書（『孔子廟堂碑』）② （１０）古典の臨書（『孔子廟堂碑』）③ （１１）古典の臨書（『九成宮醴泉銘』）① （１２）古典の臨書（『九成宮醴泉銘』）② （１３）古典の臨書（『九成宮醴泉銘』）③ （１４）古典の臨書まとめ① （１５）古典の臨書まとめ② 実技試験Ⅱ ＊課外活動として、県内の書道展等の鑑賞（レポート作成）を行う予定 |
| 事前・事後学修の内容 | 提出課題の内容によっては、宿題として個別に練習課題を課す。 書道経験の少ない者は、授業以外での自主的な練習が必須。 |