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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	人文社会科学研究科(修士課程)地域文化論専攻
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修	考古学専攻生は必修。
授業科目名	日本考古学史料論演習
	にほんこうこがくしりょうろんえんしゅう
	Seminar in Historical Documents for Japanese Archaeology
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間
開講場所	小澤研究室(教養教育校舎4号館5階)
担当教員	小澤 毅(人文社会科学研究科)
	OZAWA, Tsuyoshi

学習の目的と方法

授業の概要	日本最古の基本史料である『古事記』『日本書紀』を通読し、それぞれの特質や歴史的事象との関係について考える。
学習の目的	『古事記』『日本書紀』の記事の比較や考古学など関連資料の分析をつうじて、歴史とのかかわりを考察する。
学習の到達目標	文献史料と考古資料の特質や相違点を理解し、歴史的事象との関係を判断する材料を得る。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 　課題探求力 　問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 　感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業 グループ学習の要素を加えた授業
教科書
参考書	『古事記』新編日本古典文学全集1、小学館、1997年。 『日本書紀』新編日本古典文学全集2～4、小学館、1994～1998年。
成績評価方法と基準	研究発表60％、受講態度40％
オフィスアワー	申し出があれば日時を指示する。
受講要件	日本考古学史料論特講を履修済みであること。
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	古事記　日本書紀　文献史料　考古資料
Key Word(s)	'Ko-Ji-Ki', 'Nihon-Shoki', Historical documents, Archaeological Materials
学習内容	第1回　担当部分の決定 第2回～第5回　発表の準備と質疑応答 第6回～第14回　研究発表 第15回　まとめ
事前・事後学修の内容	担当部分以外も含めて、授業時までに該当範囲の現代語訳は通読しておくこと。

ナンバリングコード(試行)	HU-CLTR4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら