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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学部・教職に関する科目
科目名	保育内容の指導法
	ほいくないようのしどうほう
	Teaching Skills in Childcare
受講対象学生	教育学部, A 類 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 3年次 68 期生 幼児教育コース必修
卒業要件の種別	必修
授業科目名	表現ⅡB
	ひょうげんⅡB
	ExpressionⅡB
単位数	1 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	木曜日 3, 4時限
開講場所	保育実習室Ⅱ（教育学部棟２号館）
担当教員	岩附啓子（教育学部非常勤講師）
	IWATSUKI Keiko

学習の目的と方法

授業の概要	半期を通して，絵本を題材とした紙人形劇づくりに集団で協力しながら取り組み，実際に三重県内の地域の幼稚園・保育園の子どもの前で演じる。
学習の目的	・子どもにとって魅力的な物語や仕掛けを練ることを通して，乳幼児期の子どもの感性や発達に触れる。 ・実際の園の発表会での取り組み（指導）に活かす。 ・実際に表現する経験を通して，表現活動の楽しさを知る。
学習の到達目標	・子どもの年齢や興味を考慮しながら，紙人形劇をつくることができる。 ・絵本の内容（歴史的背景，著者の意図，ストーリーの意味など）を深く読み取ることができる。 ・劇の中で，セリフやフレーズなどを取り入れることによって，言語的な表現技術を習得する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 ○共感 　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 ○討論・対話力 ○指導力・協調性 ○社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業 グループ学習の要素を加えた授業
教科書	授業時に配布します
参考書	授業時に適宜紹介します
成績評価方法と基準	参加態度（80%），レポート（20%）
オフィスアワー
受講要件	・表現IBと併せて受講することを原則とする ・グループワークのため，遅刻や欠席には厳しく対処する ・受講希望者は第１回目のガイダンスに必ず出席すること ・前期に表現ＩＡの授業を受講していることが望ましい
予め履修が望ましい科目	表現ⅠA
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	劇，ペープサート，紙人形，発表会，造形，音楽，身体，絵本，表現，保育園
Key Word(s)	Drama, Play, Paper puppet theater, Expression, Collaboration, Nursery School, Day Care Center
学習内容	第１回：領域「表現」と内容および絵本に関する保育実践の紹介 第２回：劇の題材となる絵本を決める話し合い 第３回：配役・役割の決定 第４回：ペープサートの製作（１）登場人物の切り抜き 第５回：ペープサートの製作（２）登場人物の下書き 第６回：ペープサートの製作（３）背景の色塗り 第７回：小道具の製作（色塗り） 第８回：劇中のセリフと子どもに向けた言語的理解，ならびに絵本のストーリー理解 第１０回：練習と振り返り（１）セリフの確認 第１１回：練習と振り返り（２）場面転換の確認 第１２回：練習と振り返り（３）ライトの確認 第１３回：練習と振り返り（４）学内での披露会と反省会 第１４回：附属幼稚園での実演 第１５回：三重県内の地域の保育園での実演（１回目） 第１６回：三重県内の地域の保育園での実演（２回目）
事前・事後学修の内容

ナンバリングコード(試行)	ED-EDUC-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら