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| 開講年度 | 2018 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教養教育・教養基盤科目・異文化理解 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | 異文化理解Ⅰ基礎（スペイン語）a | |
| いぶんかりかいⅠきそ（すぺいんご）a | ||
| Foreign Studies I Basic (Spanish) a | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| 分野 | ||
| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 市民開放授業 | 市民開放授業ではない | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
金曜日 3, 4時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 伊藤ゆかり（非常勤講師） | |
| ITO, Yukari | ||
| 授業の概要 | 文法事項を中心に授業を進め、スペイン語の基礎を学びます。身近な出来事をスペイン語で作文したり、スペイン語圏に関する文章を読んでいきます。 |
|---|---|
| 学習の目的 | スペイン語は、約４億２千万人という膨大な数の話者を持ち、２０カ国の公用語となっています。またアメリカ合衆国でもヒスパニック系の移民が激増し、その勢力も増してきています。この授業では、スペイン語圏の様々な文化を紹介しながら、スペイン語の基礎文法の習得を目標とします。 |
| 学習の到達目標 | スペイン語の基礎的な文法事項を学び、現在時制を用いた自己表現ができるようになります。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 | 能動的要素を加えた授業 |
| 教科書 | 『スペイン語を学ぼうよ！改訂版』（朝日出版社） |
| 参考書 | 『とことんドリル スペイン語』（朝日出版社）、『プログレッシブスペイン語辞典』（小学館） |
| 成績評価方法と基準 | 定期試験（70%）、授業への参加度（30%）により、総合的に評価する。 |
| オフィスアワー | 授業中に対応する。 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| 授業改善への工夫 | 新しい語学を学ぶ場合は、復習の積み重ねが必要とされる。授業で学習したことを各自復習することを勧める。 |
| その他 |
| キーワード | 基礎スペイン語文法の習得 |
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| Key Word(s) | |
| 学習内容 | 第１回 スペイン語とスペイン語圏について 第２回 アルファベット、発音、アクセント 第３回 名詞と冠詞 第４回 主格人称代名詞とser動詞 第５回 形容詞、指示詞 第６回 疑問文、所有詞 第７回 estar動詞とhay 第８回 ser動詞、estar動詞、hayの使い分け 第９回 不定語と否定語 第１０回 直説法現在 -ar動詞 第１１回 疑問詞 第１２回 直説法現在 -er動詞 第１３回 直説法現在-ir動詞 第１４回 目的格人称代名詞 第１５回 まとめ 第１６回 定期試験 |
| 事前・事後学修の内容 | 昼休みにスペイン語圏の文化紹介ビデオをかけます。興味のある方は参加してください。 |
| ナンバリングコード(試行) | LIFORB1 |
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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら