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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学部・人間発達科学に関する専門科目(D類)
科目名	日本語教育コース専門科目
	にほんごきょういくこーすせんもんかもく
受講対象学生	教育学部, D 類 学部(学士課程) : 4年次 67以前 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	日本語と論理的表現Ⅱ
	にほんごとろんりてきひょうげん II
	Logic in Japanese Language II
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	金曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	秋元ひろと（教育学部）
	AKIMOTO, Hiroto

学習の目的と方法

授業の概要	記号論理学の基礎（命題論理および述語論理）を学ぶ。 授業は，配布資料に基づく解説と練習問題を中心にして進める。
学習の目的	記号論理学の基礎を学ぶことを通じて，論理的思考力を身につける。
学習の到達目標	論理学の基礎的な知識・技能を習得する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 　課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 　感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習
授業の特徴
教科書	とくに指定しない。
参考書	授業初回に紹介する。
成績評価方法と基準	授業中の中間試験と期末試験によって評価する。
オフィスアワー	毎週木曜日16:30～17:30
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	論理学，論証，命題論理，述語論理
Key Word(s)	propositional logic, predicate logic
学習内容	I.論理学とは 　1-2.論理学の主題 II.命題論理 　3.文の記号化 　4.シンタクス 　5.セマンティックス 　6.トートロジー 　7.論証の妥当性の定義 　8.論証の妥当性の判定１　真理表 　9.論証の妥当性の判定２　タブロー III.述語論理 　10.文の記号化 　11.シンタクス 　12.セマンティックス 　13.論証の妥当性の定義 　14.論証の妥当性の判定　タブロー 　15.論理学のさらなる拡張
事前・事後学修の内容	配布資料・練習問題を中心として復習を行い，次回の授業に備えること。

ナンバリングコード(試行)	ED-PHET-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら