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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学部・特別支援教育に関する専門科目(A類)
科目名	特別支援教育領域に関する科目
	とくべつしえんきょういくりょういきにかんするかもく
受講対象学生	教育学部, A 類 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 2年次 69 期生 ＡⅢ類の学生は２年次に履修すること。
卒業要件の種別	必修
授業科目名	肢体不自由教育
	したいふじゆうきょういく
	Education for children with physical / motor disabilities
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	月曜日 5, 6時限
開講場所	２号館５階　S501教室
担当教員	郷右近 歩（教育学部特別支援教育講座）
	Ayumu GOUKON, Ph. D.

学習の目的と方法

授業の概要	肢体不自由児における教育目標、教育課程、教育課題等について概説し、指導法や授業づくりについても講義する。あわせて、肢体不自由について理解する上で関連の深い、病弱（身体虚弱）、知的障害、重複障害等の領域についても、考察を深める。
学習の目的	肢体不自由児を対象とする教育について、その理論と実践に関する知識を修得できる。
学習の到達目標	肢体不自由児への教育的支援について、必要な知識を学び、今日的課題について積極的な考察を行うことにより、教職を担う上での資質を養う。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 ○共感 　倫理観 　モチベーション 　主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 　課題探求力 ○問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 ○指導力・協調性 ○社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴
教科書	使用しない。プリントを用意して適宜配布する。
参考書	授業の際に適宜紹介する。
成績評価方法と基準	出席状況40％、期末レポート60％とする。 ただし、原則として４回以上欠席した者については単位を認めない。
オフィスアワー	月曜日14:40‐16:10　教育学部２号館４階　特別支援（心理）第２研究室（郷右近 歩）
受講要件	「特別支援教育入門」もしくは「特別支援教育概論」を履修済みであること。
予め履修が望ましい科目	同年度に開講している「病弱教育」もあわせて履修することが望ましい。
発展科目
授業改善への工夫
その他	ＡⅢ類の学生は２年次に履修すること。

授業計画

キーワード	肢体不自由、教育課程、指導法
Key Word(s)	Education for children with special needs, physical / motor disabilities
学習内容	１．オリエンテーション：肢体不自由とは ２．肢体不自由教育の歴史 ３‐４．肢体不自由教育の教育課程 ５‐７．肢体不自由児の特性と指導法 ８‐１０．脳機能と身体機能との関係について １１‐１３．個別の指導計画の作成と授業づくり １４‐１５．個別の教育支援計画の作成について １６．まとめ
事前・事後学修の内容	事前に、各回のテーマと関連した情報に関心を持ち、調べること。 事後は、授業内容と関連する書籍等を読み、学びを深めること。

ナンバリングコード(試行)	ED-ECSN-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら