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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・特別支援教育領域
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	選択
授業科目名	特別支援教育特論演習Ⅱ
	とくべつしえんきょういくとくろんえんしゅうに
	Seminar on Special Needs Education II
単位数	1 単位
他学部・他研究科からの受講	他専攻の学生の受講可
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	月曜日 3, 4時限
開講場所	教育学部専門校舎2号館5階・特別支援教育図書室
担当教員	森　浩平（教育学部）
	MORI, Kohei

学習の目的と方法

授業の概要	インクールシブ教育に関する理論・実践例に関する外国語文献の購読を行う。
学習の目的	外国語文献を読んで、インクールシブ教育に関する理論を考えるとともに、語学力を高める。
学習の到達目標	インクールシブ教育に関する理論を具体化することを考え、構想を作る。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 　専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 ○社会人としての態度 ○実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL グループ学習の要素を加えた授業
教科書
参考書
成績評価方法と基準	出席（30%）、授業の取り組み（40%）、及びレポート（30％）
オフィスアワー	⽕曜⽇４コマ（14:40〜16:10） 教育学部専⾨校舎2号館5階 森浩平研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目	特別支援教育特論Ⅱ、特別支援教育特別研究Ⅰ
発展科目	課題研究Ⅰ・Ⅱ
授業改善への工夫	学⽣からの意⾒や授業アンケートの結果等をもとに、より良い授業となるよう改善 をしていきます。
その他	教科書の一部コピーを資料として配布するので、自分の担当箇所を訳してきて下さい。

授業計画

キーワード	特別なニーズ、インクールシブ教育に関する理論
Key Word(s)	Inclusive Educaton, Social model, Removal of structual barriers
学習内容	1～14回目　文献の購読・各自のレポート発表 15～16回目　全体討議
事前・事後学修の内容	毎回、英文の資料を読んで下さい。

ナンバリングコード(試行)	ED-ECSN-4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら