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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学部・教科又は教職に関する科目
科目名	理科教育
	りかきょういく
	Science Teaching
受講対象学生	教育学部, A 類 学部(学士課程) : 3年次, 4年次 ～68 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	理科教育ゼミナール
	りかきょういくぜみなーる
	Science Educational Seminar
単位数	② 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	通年
開講時間	金曜日 7, 8時限
開講場所
担当教員	荻原彰,平賀伸夫
	Akira OGIHARA, Nobuo HIRAGA

学習の目的と方法

授業の概要	理科教育の基本文献の講読等
学習の目的	理科教育の基本文献の講読等を通して、理科教育の理論と実践についての理解を深める
学習の到達目標	理科教育の理論と実践についての理解を深めることができたか
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習
授業の特徴	PBL
教科書
参考書
成績評価方法と基準	レポート50％、出席状況50％。 評価内容：理科教育の理論と実践 評価基準：理科教育の理論の理解．理科教育の実践の分析・解釈
オフィスアワー	荻原　彰：毎週金曜日９，10限　理科教育第２研究室(荻原研究室),E-mail ogi@edu.mie-u.ac.jp 平賀伸夫：毎週金曜日8:50～10:20，理科教育第１研究室(平賀研究室),E-mail hiraga@edu.mie-u.ac.jp
受講要件	３年生以上。理科教育の分野で卒業研究を行う者に限る。
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫	授業中に学生の要望を聞き取り、次回の授業に生かす等、講義期間中、常に授業改善に取り組んでいる。
その他

授業計画

キーワード	理科教育の理論と実践
Key Word(s)	theory and practice of science education
学習内容	教員のアドバイスを受けながら、各自の研究の基礎となる理科教育の文献を調査し、その内容とその内容の各自の研究上の意味を発表する。 １．卒業論文構想発表(１) ２．卒業論文構想発表(２) ３．各種学会誌より構想のテーマに関連した論文の選定（１） ４．各種学会誌より構想のテーマに関連した論文の選定（２） ５．関連論文の内容分析（１） ６．関連論文の内容分析（２） ７．関連論文の内容分析（３） ８．関連論文の内容分析（４） ９．暫定的卒業論文テーマの決定（１） １０．卒業論文構想に対応した論文検索と必須論文の選定(１) １１．卒業論文構想に対応した論文検索と必須論文の選定(２） １２．卒業論文に関連した論文の発表・分析(１) １３．卒業論文に関連した論文の発表・分析(２) １４．卒業論文に関連した論文の発表・分析(３) １５．卒業論文に関連した論文の発表・分析(４)
事前・事後学修の内容	事前：課題への取り組み，研究中間報告書等の作成 事後：卒業論文研究を進める

ナンバリングコード(試行)	ED-EDUC-3

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら