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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・国語
科目名	日本語教育実習
	にほんごきょういくじっしゅう
	Teaching Practicum in Japanese Language
受講対象学生	教育学部, A 類 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 ～69 期生
卒業要件の種別	選択
授業科目名	日本語教育実習
	にほんごきょういくじっしゅう
	Teaching Practicum in Japanese Language
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	通年 集中
開講時間
開講場所
担当教員	林　朝子
	HAYASHI, Asako

学習の目的と方法

授業の概要	日本語教育の現場での見学・実習を通し、教育の方法・工夫・問題などに気づき、今後の実践・研究に生かす。
学習の目的	日本語を教える際に必要となる基本的知識をもとに、日本語教育の実践を行う。 この過程を通し、日本語教育上の課題を自ら発見・解決できるようになる基礎的な力を身につける。
学習の到達目標	教育現場に入ることで、教育の実践を見ることができ、教育上の様々な問題点に気づき解決していく力へとつなげる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 ○倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 ○討論・対話力 ○指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	実習
授業の特徴
教科書
参考書	授業内で随時紹介する。
成績評価方法と基準	レポート、模擬授業、実習先での様子を総合的に評価する。
オフィスアワー	木曜日昼休み（教育学部１号館４階林研究室）
受講要件	「日本語教育学概説」および「日本語教授法」を履修済であること。 実習は学外に行くこともあるので、学生教育研究災害傷害保険に加入しておくこと。
予め履修が望ましい科目	「日本語教育学概説」および「日本語教授法」（必須）
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	日本語教育・実習
Key Word(s)	Japanese Education, Teaching Practicum
学習内容	日本語教育の実習を行う。 １～３回：様々な教授法　 ４～６回：教具教材 ７・８回：指導案作成 ９～１４回：模擬授業と振り返り（ビデオ撮影）　 １５回：まとめ
事前・事後学修の内容	実習に関する説明には参加すること。 実習の前段階で事前指導を行い、文献など適宜紹介する。 事前・事後学修については、受講生の理解度に合わせて随時変更する。

ナンバリングコード(試行)	ED-SCLC-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら