三重大学ウェブシラバス

シラバス表示

　シラバスの詳細な内容を表示します。

→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）

科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・国語
科目名	国語学
	こくごがく
	Japanese Linguistics
受講対象学生	教育学部, A 類 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 -69 期生
卒業要件の種別	選択必修 AⅡ類の学生は「日本語学演習」から選択必修。
授業科目名	日本語学演習方言・語史Ⅰ
	にほんごがくえんしゅう ほうげん・ごしいち
	Seminar on Japanese Linguistics(Dialects) Ⅰ
単位数	1 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	木曜日 9, 10時限
開講場所
担当教員	余　健(教育学部)
	YO,Ken
	yeoken@edu.mie-u.ac.jp

学習の目的と方法

授業の概要	各自の出身地や三重県を中心に遊びことばや環境に関する語彙・音声・アクセント・文法・敬語等に関する、各受講者による小規模な方言調査を通じて、各調査地域の言語的な豊かさを感じ取る。調査結果に基づき、小学校から高校までの各校種における授業案も模索する。
学習の目的	方言的事項の教育への援用の手掛かりを得ること
学習の到達目標	三重県や各自の出身地を中心とした方言の特徴を押さえること
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 ○共感 ○倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 ○指導力・協調性 ○社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL
教科書	適宜紹介する
参考書	適宜紹介する
成績評価方法と基準	授業中のコメントの内容(25％)、出欠(25％)、発表(25％)、レポート(25％)による総合評価。
オフィスアワー	毎週月曜日(12：00～13：00)、場所：余研究室(yeoken@edu.mie-u.ac.jp)
受講要件
予め履修が望ましい科目	日本語学関係の講義、演習
発展科目	日本語ゼミナールⅠ・Ⅱ
授業改善への工夫	受講生が方言調査項目を主体的に決められるよう、ファシリテートする。
その他

授業計画

キーワード	方言、フィールドワーク、授業実践(後期)
Key Word(s)	Daialect,Fieldwork
学習内容	第１回：ガイダンス、発表者の順番決定 第２～３回：参考文献の探し方 第４～６回：調査項目の選び方 第７～９回：調査法・調査結果のまとめ方 第10～15回：受講生による発表・質疑応答
事前・事後学修の内容

ナンバリングコード(試行)	ED-JLIN-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら