三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教養教育・教養統合科目・地域理解・日本理解
受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次
選択・必修
授業科目名	言語学A
	げんごがくえー
	Linguistics A
授業テーマ	言語学入門
単位数	2 単位
分野	人文 （2014年度（平成26年度）以前入学生対象）
開放科目	非開放科目
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	火曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	大熊　富季子
	Tokiko OKUMA

学習の目的と方法

授業の概要	日本語の音韻・形態・統語的特徴を概観し、日本語への理解を深める。日本語との比較のために、必要に応じ英語の音韻・形態・統語的特徴も学ぶ。また各分野の日本語の獲得研究（母語獲得又は第二言語習得研究）を通して、理論と実験がどのように結びついているかを考察する。
学習の目的	日本語の音韻・形態・統語の各分野について授業内容を理解し、他人に説明できる。 各分野の母語獲得・第二言語習得研究の概要が理解できる。
学習の到達目標	日本語の音韻・形態・統語の各分野について授業内容を理解し、他人に説明できる。 各分野の母語獲得・第二言語習得研究の概要が理解できる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 　共感 　倫理観 　モチベーション 　主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 　課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴	グループ学習の要素を加えた授業 Moodle
教科書	教科書は指定しない。スライドを使い、適宜資料を配布する。
参考書	興味があれば以下の本を読むことを薦める。 佐久間淳一・加藤重広・町田健（2004）「言語学入門　これから始める人のための入門書」研究社 川原繁人（2015）「音とことばの不思議な世界」岩波書店
成績評価方法と基準	授業参加（リアクションペーパーの記入）３０％、小テスト２０％、期末試験５０％、で評価する。
オフィスアワー	随時（メールで必ずアポイントメントをとること）
受講要件	特になし
予め履修が望ましい科目	特になし
発展科目
授業改善への工夫	パワーポイントによる講義とリアクションペーパーの提出を組み合わせて、授業内容の理解を深めてもらう。またリアクションペーパーには、授業に関する感想や質問も書いてもらい、次の授業でできる限り回答する。
その他

授業計画

キーワード	言語学入門、日本語学
Key Word(s)	Introduction to the study of languages, Japanese linguistics
学習内容	第１回　ガイダンス 第２回　形態論１　形態素と異形態 第３回　形態論２　語形成 第４回　形態論３　連濁 第５回　形態素の獲得（母語獲得又は第二言語習得） 第６回　音声学・音韻論１　音声器官、母音と子音 第７回　音声学・音韻論２　音素と弁別的素性 第８回　音声学・音韻論３　音節構造 第９回　音韻の獲得（母語獲得又は第二言語習得） 第１０回　第２－９回の範囲の小テスト 第１１回　統語論１　句構造規則 第１２回　統語論２　移動 第１３回　統語論３　照応、論理的含意 第１４回　統語現象の獲得（母語獲得又は第二言語習得） 第１５回　総まとめテスト、解説
事前・事後学修の内容	授業は付加的に進むので、スライドや授業でとったノートを基に復習をし、前回の内容を理解した上で授業に臨んでください。

ナンバリングコード(試行)	LILING1

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら