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| 開講年度 | 2018 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・人間発達科学に関する専門科目(D類) | |
| 科目名 | 日本語教育コース 比較言語文化科目 | |
| にほんごきょういくこーす ひかくげんごぶんかかもく | ||
| Subjects for Comparative Linguistics and Cultures | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, D 類 学部(学士課程) : 4年次 ～67 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 選択必修 |
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| 授業科目名 | 日本地理概説 | |
| にほんちりがいせつ | ||
| Introduction to Japanese Geography | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| 他学部・他研究科からの受講 |
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| 市民開放授業 | 市民開放授業ではない | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
木曜日 7, 8時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 磯野 巧（教育学部） | |
| ISONO Takumi | ||
| 授業の概要 | 多様な地域の関係性や空間的スケールに着目しつつ，日本および世界の地域的特性や地域構造，その変化について説明する。 |
|---|---|
| 学習の目的 | 地域概念について理解し，空間スケールに着目しながら日本および世界の多様な地理的多様性に関する知見を深める。 |
| 学習の到達目標 | ある特定の地域の特性や構造，およびその変化について，自然・人文地理学の様々な視点から理解・説明できるようになる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 | 能動的要素を加えた授業 |
| 教科書 | 特になし。毎回プリント教材を配布する。 |
| 参考書 | 『地球学シリーズ１ 地球環境学 地球環境を調査・分析・診断するための30章』松岡憲知・田中 博・杉田倫明・村山祐司・手塚 章・恩田裕一編（古今書院） 『地理学基礎シリーズ３ 地誌学概論』矢ケ崎典隆・加賀美雅弘・古田悦造編（朝倉書店） ※その他，適宜，書籍および論文を提示する。 |
| 成績評価方法と基準 | 試験70%，プレゼンテーション30% |
| オフィスアワー | 木曜日７・８時限（14:40～16:10） 教養教育１号館416（人文地理学研究室） ※訪問の際は，事前にメールにてご連絡ください。 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | 地理学概論 |
| 発展科目 | 人文地理学概論 都市地理学概論 |
| 授業改善への工夫 | |
| その他 |
| キーワード | 景観，スケール，相互作用，地域構造，地域性，地誌学，三重県 |
|---|---|
| Key Word(s) | landscape, scale, interaction, regional structure, regional characteristic, regional geography, Mie Prefecture |
| 学習内容 | 第１回：ガイダンス 第２回：地域をどう考えるか？ 第３回：日本地誌（関東地方） 第４回：日本地誌（近畿地方） 第５回：日本地誌（中部地方） 第６回：都道府県地誌（三重県） 第７回：都道府県地誌（徳島県） 第８回：都道府県地誌（神奈川県） 第９回：都道府県地誌（長野県） 第10回：都道府県地誌（東京都） 第11回：都道府県地誌（沖縄県） 第12回：都道府県地誌（北海道） 第13回：都道府県地誌（愛知県） 第14回：都道府県地誌（奈良県） 第15回：身近な地域を地誌学的な視点で検証する 第６回～第14回は受講生によるプレゼンテーションを予定しています。 （受講者の人数をみて調整します） |
| 事前・事後学修の内容 |
| ナンバリングコード(試行) | ED-GEOG-2 |
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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら