三重大学ウェブシラバス

シラバス表示

　シラバスの詳細な内容を表示します。

→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）

科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・理科
科目名	化学
	かがく
	Chemistry
受講対象学生	教育学部, A 類 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 ～69 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	化学講義III
	かがくこうぎさん
	Chemistry III
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	月曜日 9, 10時限
開講場所
担当教員	市川俊輔
	ICHIKAWA Shunsuke

学習の目的と方法

授業の概要	興味のあるテーマに関して論文講読して発表する。 実験などによって自身の考えを検証し、その成果について議論する。
学習の目的	論文の内容や実験成果について簡潔にまとめて、他者に伝わるように発表することができる。 論理に重点を置いた議論ができるようになる。
学習の到達目標
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 ○社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習
授業の特徴
教科書
参考書
成績評価方法と基準	発表の内容、質疑応答による議論への取り組みを合わせ、総合的に評価する。
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	生化学、ディスカッション
Key Word(s)	Biochemistry, Discussion
学習内容	各回２名がパワーポイントを使って、論文紹介または研究成果について発表を行う。発表後の質疑応答や議論を通して、発表の構成（結論への道筋）について考えることで、論理的思考能力を鍛える。 第1回：授業ガイダンス（発表のしかた、質疑の進め方の解説） 第2-5回：生化学分野の論文等文献についての発表と議論 第6-8回：応用微生物学・生物工学分野の論文等文献についての発表と議論 第9-11回：化学的・生物的物質生産分野の論文等文献についての発表と議論 第12-15回：研究成果についての発表と議論 第16回：全体の振り返り
事前・事後学修の内容	論文等文献について発表する場合は、２週間前には扱う文献を決め、読み始める。スライドを作成しながら、教員や受講生と事前によく議論し、結論が正確に伝わるよう入念に準備する。 研究成果について発表する場合は、研究目的・方法・結果について、必要十分な情報を記載する。スライドを作成しながら、教員や受講生と事前によく議論し、結論が正確に伝わるよう入念に準備する。

ナンバリングコード(試行)	ED-CHEM-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら