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| 開講年度 | 2018 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科に関する専門科目(A類)・英語 | |
| 科目名 | 英語学 | |
| えいごがく | ||
| English Linguistics | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 3年次, 4年次 ～68 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 選択 |
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| 授業科目名 | 英語学講義Ⅰ | |
| えいごがくこうぎ いち | ||
| Lecture on English Linguistics I | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| 他学部・他研究科からの受講 |
他専攻の学生の受講可 |
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| 市民開放授業 | 市民開放授業ではない | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
月曜日 7, 8時限 |
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| 開講場所 | 教育学部専門校舎1号館3階 詳細は時間割表で確認すること |
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| 担当教員 | 梅田礼子（大同大学教養部准教授） | |
| UMEDA, Reiko | ||
| 授業の概要 | 1-2年次に学習した「英語学」のうち、統語論の基礎として英語の文の構造について学習する。構造分析に必要な基本術語を学習した後、動詞部分を中心に態、時制、相などについて学習し、考察する。また、学習した内容を踏まえ、中学・高等学校での英文法の教え方についても一部検討する。 |
|---|---|
| 学習の目的 | 英語の文の構造、特に冠詞、時制、相、助動詞、条件の表現について知識を得て、文を分析的に見る力を養う。 |
| 学習の到達目標 | １．英文の構造を考えるうえで必要な基本的文法術語を身につける。 ２．冠詞、時制、相、助動詞、条件の表現について理解することができる。 ３．冠詞、時制、相、助動詞、条件の表現などを初級者に教える方法を考察し、組み立てることができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 | |
| 教科書 | George Yule, Explaining English Grammar (Oxford University Press, 1998,2004) |
| 参考書 | 授業で指示する。 |
| 成績評価方法と基準 | ミニ発表30％、期末レポート40％、期末発表30％、計100％、合計60％以上で合格 |
| オフィスアワー | 連絡窓口： 英語科代表または西村秀夫研究室 |
| 受講要件 | 「英語学概論」を履修済みか履修中であること。合わせてAIIの学生（中学校英語一種免許取得希望者）は、「英語音声学演習」および「英文法ゼミナール I, II 」をすでに履修しているか履修中であること。 |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | 「英語学ゼミナール II, III, IV」「英語学講義Ⅱ」 |
| 授業改善への工夫 | |
| その他 | この講義は選択科目であるが、中学校英語免許を主免許とする学生（AII）は必ず受講すること。また、中学校英語免許を副免許とする学生（AI）もできる限り受講すること。 |
| キーワード | 統語論、冠詞、時制、相、法助動詞、条件,文脈における意味 |
|---|---|
| Key Word(s) | syntax,articles, tense, aspect,modals,conditionals,meanings in context |
| 学習内容 | 受講者と相談のうえ、一部担当発表制。予定項目・進度は受講生の状況により変更する場合もある。 第1回 オリエンテーション、1. Introduction; terminology, being ungrammatical,agent, theme 第2回 linguistic distance, new/given information 第3回 ２．冠詞；countability, singular/plural 第4回 ２．冠詞；individuation, conceptual structure 第5回 ２．冠詞；anaphoric/cataphoric, zero article 第6回 ３．時制と相；tense 第7回 ３．時制と相；aspect 第8回 ３．時制と相；lexical aspect 第9回 ３．時制と相；grammatical aspect 第10回 ４．助動詞；modality, potential of can 第11回 ４．助動詞；possibility of may, necessity of must 第12回 ４．助動詞；likelihood of will, requirements of should, negation and modals 第13回 ５．Conditionals; 条件、期末レポート・発表準備 第14回 ５．Conditionals; 仮定法、期末レポート提出・発表準備 第15回 期末発表、まとめ |
| 事前・事後学修の内容 | 予習として予定箇所を読み、語句調べなどをしておくこと。内容に関する疑問があれば書き留めておき、授業で質問する。 |
| ナンバリングコード(試行) | ED-ELIN-3 |
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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら