三重大学ウェブシラバス

シラバス表示

　シラバスの詳細な内容を表示します。

→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）

科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学部・教職に関する科目

科目名	高校の教科教育法
	こうこうのきょうかきょういくほう


受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次～69 期生
卒業要件の種別	必修
授業科目名	情報科教育法II
	じょうほうかきょういくほう　に
	Teaching Methodology in Informatics　II
単位数	2 単位

他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	火曜日 7, 8時限
開講場所	教職支援センター（旧教育実践総合センター）視聴覚教室
担当教員	下村勉
担当教員	SHIMOMURA Tsutomu

学習の目的と方法

授業の概要	高校教科「情報」の目的・内容・方法などについて、実践的に学習する。講義、コンピュータ実習、グループ討論、発表会、学習指導案の作成、模擬授業、相互評価活動を交えての授業展開を行う。
学習の目的
学習の到達目標	学習指導案の作成、教材の作成、模擬授業を通じて、授業の設計力、教材作成力、コミュニケーション力を養う。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力　心身の健康に対する意識考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力　課題探求力 ○問題解決力　批判的思考力コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力　指導力・協調性 ○社会人としての態度　実践外国語力生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力感じる力＝20％、考える力＝30%、生きる力＝10%、コミュニケーション力＝40％
授業の方法	講義演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業グループ学習の要素を加えた授業 Moodle
教科書	教科書は使用しないが、適宜、プリントやWeb資料を使用する。
参考書
成績評価方法と基準	授業への参加状況（Moodleへの書き込みを含む）20%、学習成果（提出作品）40%、最終レポート（ポートフォリオ）40%.
オフィスアワー	毎週火曜日13：00-14：30　教職支援センター（旧教育実践総合センター）教育工学研究室(下村)
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫	情報機器やMoodleを活用して、情報の共有・相互交流をはかる。学習者によるプレゼンやコメントのフィードバックにより、学生の意欲的な参加を促す。
その他

授業計画

キーワード	情報活用能力、プレゼンテーション、学習指導案、教材作成、模擬授業
Key Word(s)	Computer Literacy, Presentation, Lesson Plan, Teaching Material, Simulation Classwork
学習内容	・後期ガイダンス、課題の説明・グループ構成と役割分担、グループ討論・教科「情報」の学習単元の設定と情報収集・学習指導案の作り方・教育実習の経験者からのアドバイス・指導案の作成・指導案の作成（続き）・パワーポイントによる教材開発・教材開発（続き）・模擬授業の実施方法と留意点・拡大グループ内での模擬授業の実施１・拡大グループ内での模擬授業の実施２・全体での模擬授業の実施・電子ポートフォリオの作成法・電子ポートフォリオの作成と提出
事前・事後学修の内容

ナンバリングコード(試行)	ED-EDUC-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。ナンバリングコード一覧表はこちら