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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学部・教職に関する科目

科目名	高校の教科教育法
	こうこうのきょうかきょういくほう
	Teaching Methodology of Junior/Senior

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次～69 期生
卒業要件の種別	必修
授業科目名	情報科教育法I
	じょうほうかきょういくほういち
	Teaching Methodology in Informatics　I
単位数	2 単位

受講対象学生	教育学部, B 類学部(学士課程) : 4年次～65 期生通年
卒業要件の種別	選択
授業科目名	情報科教育法
	じょうほうかきょういくほう
	Teaching Methodology in Informatics
単位数	④ 単位

他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	火曜日 7, 8時限
開講場所	教職支援センター（旧教育実践総合センター）視聴覚教室
担当教員	下村勉
担当教員	SHIMOMURA Tsutomu

学習の目的と方法

授業の概要	高校教科「情報」の目的・内容・方法などについて、実践的に学習する。講義、コンピュータ実習、グループ討論、発表会、相互評価活動を交えての授業展開を行う。
学習の目的
学習の到達目標	わかりやすい資料の作成、プレゼンテーション能力、コミュニケーション能力、相互評価能力をみがく。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力　心身の健康に対する意識考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力　課題探求力 ○問題解決力　批判的思考力コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力　指導力・協調性 ○社会人としての態度　実践外国語力生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力感じる力＝20％、考える力＝30%、生きる力＝10%、コミュニケーション力＝40％
授業の方法	講義演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業グループ学習の要素を加えた授業 Moodle
教科書	教科書は使用しないが、適宜、プリントやWeb資料を使用する。
参考書
成績評価方法と基準	授業への参加状況（Moodleへの書き込みを含む）20%、学習成果（提出作品）40%、最終レポート（ポートフォリオ）40%.
オフィスアワー	毎週火曜日13：00-14：30　教職支援センター（旧教育実践総合センター）教育工学研究室(下村)
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫	情報機器やMoodleを活用して、情報の共有・相互交流をはかる。学習者によるプレゼンやコメントのフィードバックにより、学生の意欲的な参加を促す。
その他

授業計画

キーワード	情報活用能力、プレゼンテーション、教材作成
Key Word(s)	Computer Literacy, Presentation, Teaching Material
学習内容	・教科「情報」の目的、内容、方法・情報機器を用いたプレゼンテーションの方法と意義・OHCを用いた１分間プレゼンテーションの実施・学習課題１の説明、情報表現作品の評価基準、ワープロの描画機能・情報表現作品（ポスター）の作成・情報表現作品の作成（続き）・グループ内での作品交流と改善・作品発表会と作品の相互評価および改善・学習課題２の説明、数値・グラフを用いた情報表現、表計算ソフトのグラフ機能・情報表現作品（グラフ）の作成・情報表現作品（グラフ）の作成（続き）・グループ内での作品交流と改善・作品発表会と作品の相互評価および改善・まとめ
事前・事後学修の内容

ナンバリングコード(試行)	ED-EDUC-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。ナンバリングコード一覧表はこちら