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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	人文社会科学研究科(修士課程)地域文化論専攻
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修
授業科目名	英米言語文化論特講I
	えいべいげんごぶんかろんとっこういちI
	UK and USA Language and Culture Special Lecture I
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間
開講場所
担当教員	吉田悦子
	YOSHIDA, Etsuko

学習の目的と方法

授業の概要	日常の話しことばや書きことばの言語現象をよく観察し、その現象の特徴を記述、分析し，研究論文にまとめていく手法を修得する。受講生の研究テーマに関連して，論文集や，雑誌， Journal of Pragmatics 等に掲載された英語論文を選び，内容について批判的に読み，評価を行う。
学習の目的	論文読解を通して、言語学の考え方を学び，英語の語彙や文法の知識を深め、構文理解、英文構成と展開について、正確に理解し、解説することができる。
学習の到達目標	・話しことばの文法，談話，語用論的研究のアプローチを学ぶ。 ・言語学，および上記のテーマに関する研究テーマを複数とりあげ、明らかになっていること、なっていないことを整理して、問題解決のためにはどんな研究のアプローチが適切かについて判断し、分析や考察を進めることを目指す。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 ○実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	受講生を相談の上、決定する
参考書	適宜指示する。
成績評価方法と基準	授業での課題と発表５０％、レポート５０％、計１００％
オフィスアワー	火曜日３・４限
受講要件	言語学の基本的な知識をもち，専攻していること｡
予め履修が望ましい科目	特になし
発展科目
授業改善への工夫	双方向的なやり取りを通して、フィードバックを行うように努める。
その他

授業計画

キーワード	言語・文化・相互行為言語論・語用論・意味・コミュニケーション
Key Word(s)	Language, Culture, Interactional Linguistics , Pragmatics, Meaning , Communication
学習内容	演習： 第１回：オリエンテーション：３つの課題論文の内容を正確に把握し、論点と課題を整理する。 第２回：掲載論文（１）の要約（１）テーマ、データ概要、分析方法をまとめる。 第３回：掲載論文（１）の要約（２）分析結果、考察をまとめる。 第４回：掲載論文（１）の要約（３）結論をまとめる。 第５回：議論と評価（全体の論文内容を批判的に読み、問題点や優れた点を議論する。） 第６回：掲載論文（２）の要約（１）テーマ、データ概要、分析方法をまとめる。 第７回：掲載論文（２）の要約（２）分析結果、考察をまとめる。 第８回：掲載論文（２）の要約（３）結論をまとめる。 第９回：議論と評価（全体の論文内容を批判的に読み、問題点や優れた点を議論する。） 第１０回：掲載論文（３）の要約（１）テーマ、データ概要、分析方法をまとめる。 第１１回：掲載論文（３）の要約（２）分析結果、考察をまとめる。 第１２回：掲載論文（３）の要約（３）結論をまとめる。 第１３回：議論と評価（全体の論文内容を批判的に読み、問題点や優れた点を議論する。） 第１４回：仮説の検討（仮説をどのように立てて、検証するかを議論する。） 第１５回： 第１～１４回のまとめ、課題レポートの作成
事前・事後学修の内容	受講生と相談の上決める。 事前：発表原稿の作成と要約、質問事項の整理 事後：発表原稿の推敲

ナンバリングコード(試行)

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら