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| 開講年度 | 2018 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教養教育・教養基盤科目・異文化理解 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 1年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | 異文化理解Ⅰ演習（ドイツ語A）a | |
| いぶんかりかいⅠえんしゅう（どいつごA）a | ||
| Foreign Studies I Seminar (German A) a | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| 分野 | ||
| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 市民開放授業 | 市民開放授業 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
火曜日 5, 6時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 井口 靖（教養教育機構） | |
| INOKUCHI, Yasushi | ||
| 授業の概要 | 基礎的な文法を学び、それに基づいてドイツ語圏の文化や社会に関する文章を読んだり、映画を見ることによって、人間の文化の多様性を理解します。 |
|---|---|
| 学習の目的 | 日本とドイツ語圏の文化の違いを知り、人間の文化の多様性を理解する。 |
| 学習の到達目標 | ドイツ語の基礎的な文法に基づき、独和辞典を用いて、ドイツ語圏の文化や社会に関するドイツ語の簡単な文を読むことができるようになる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 | 能動的要素を加えた授業 グループ学習の要素を加えた授業 Moodle |
| 教科書 | Trummer, Stefan/井口靖『エチュード ―ドイツ語会話と文法への入門―』同学社 |
| 参考書 | 『新アクセス独和辞典第３版』三修社 （Casioの電子辞書に収録。iPhone, iPad用のアプリもあります。） |
| 成績評価方法と基準 | 小テスト20%、中間試験40%、期末試験40%、合計で60％以上で合格 |
| オフィスアワー | 毎週火７・８限 人文学部２Ｆ研究室 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | 異文化理解Ⅰ基礎（ドイツ語A）b、異文化理解Ⅰ演習（ドイツ語A）b、異文化理解Ⅱ総合（ドイツ語A）、異文化理解Ⅱ演習（ドイツ語A） |
| 授業改善への工夫 | Moodle上で前提となる文法事項をビデオで事前学習していただきます。 授業はスライドを用いて行います。授業で使用したスライドはMoodleに掲載します。 毎回、復習と事前学習のチェックのため小テストを行います。 ペア練習やクリッカーも取り入れ、各人が参加できる授業にします。 |
| その他 |
| キーワード | ドイツ 文化 社会 文法 発音 動詞の変化 名詞の性 格変化 冠詞 前置詞 代名詞 |
|---|---|
| Key Word(s) | Germany, culture, society, German grammar, pronunciation, conjugation, gender, declension, article, preposition, pronoun |
| 学習内容 | 第１回 ドイツとドイツ語について、授業の進め方、学習の仕方 第２回～第３回 生活（現在人称変化と語順） 第４回～第５回 家族（名詞の性・格） 第６回～第７回 交通（不規則動詞の人称変化・命令文） 第８回 中間テスト 第９回～第10回 中間テスト解答、仕事と休暇（名詞の複数形と数詞） 第11回～第12回 教育（定冠詞類と不定冠詞類） 第13回～第14回 文化（前置詞と人称代名詞） 第15回 総まとめと補足 第16回 期末テスト 受講者の状況を見ながら内容を変更することがあります。 毎回、ドイツの映画を見ながら、実際の場面でのドイツ語とドイツの生活、文化、社会を学びます。 |
| 事前・事後学修の内容 | 第２回～第７回 ビデオによる文法の事前学習が必要。小テストで次の時間にチェックします。 第９回～第14回 ビデオによる文法の事前学習が必要。小テストで次の時間にチェックします。 毎回授業の最初には前回の授業と事前学習の内容を小テストに出題します。 授業で用いた資料はMoodleに掲載しますので、それを参考に復習してください。休むとついて来られなくなりますので、毎回出席することが必要ですが、どうしても休んだ場合には必ずMoodleをチェックしてください。 |
| ナンバリングコード(試行) | LIFORS1 |
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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら