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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	人文学部文化学科
受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	ヨーロッパ・地中海の歴史 B
	European History B
単位数	2 単位
受講対象学生	2011年度以前入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	ヨーロッパ・地中海の歴史 B
	European History B
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	金曜日 7, 8時限
開講場所
担当教員	野村 耕一

学習の目的と方法

授業の概要	「歴史」あるいは歴史学というものへの向き合い方について、英語圏での近年の研究成果を主な題材に、英文講読形式の授業を通じて、共に考える。
学習の目的	歴史学的思考力を身につける。
学習の到達目標	歴史というものを論理的に把握する感覚を体得する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 　共感 ○倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 ○実践外国語力 生きる力 　感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	Margaret MacMillan, The uses and abuses of history, 2010 英語文献を講読形式で読み進める予定である。 上記のもの以外を使用することもある。
参考書	http://miuse.mie-u.ac.jp/handle/10076/14024 Hayden V. White, Metahistory, 1975
成績評価方法と基準	予習・復習の状況10割 評価基準①テキストを入念かつ正確に読み込んでいること②不明の点について十分に調べていること③関連文献を参照していること④明瞭なプレゼンテーション
オフィスアワー
受講要件	予習・復習を毎回必ず十分に行うこと。 専門的文献を読解する英語力。
予め履修が望ましい科目	教養教育及び人文学部の歴史学、社会学、政治学、法学などの諸科目。
発展科目
授業改善への工夫	受講者の知的関心をできるだけ汲み上げて授業に反映したい。
その他

授業計画

キーワード	歴史リテラシー、メタヒストリー、アイデンティティー、ナショナリズム、イデオロギー、プロパガンダ
Key Word(s)	historical literacy, metahistory, identity, nationalism, ideology, propaganda
学習内容	第1回　ガイダンス 第2回以降　「歴史」あるいは歴史学の様相や、それに対する向き合い方について、以下の論点等を踏まえつつ、英語文献を主たる題材に、共に考える。 基本的に英書講読形式の授業となる。毎回の十分な予習と復習は必須である。 ①歴史リテラシー ②メタヒストリー ③アイデンティティー ④ナショナリズム ⑤イデオロギー ⑥プロパガンダ 指定した文献については必ず入手すること。 大辞典レベルの英和辞典を使用すること。
事前・事後学修の内容

ナンバリングコード(試行)	HU-EURO2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら