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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・人文・社会系教育領域
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	必修
授業科目名	英語科教育特論 II
	えいごかきょういくとくろん　II
	English Teaching　II
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講	自研究科の学生の受講可
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	月曜日 3, 4時限
開講場所	英語科資料室・大学院演習室（教育学部専門１号館３階）
担当教員	早瀬　光秋（教育学部英語教育講座）
	HAYASE, Mitsuaki

学習の目的と方法

授業の概要	言語習得の最新理論を考察し実践への応用力をつける。
学習の目的	言語習得の最新理論についての理解を深め、実践へ応用できる。
学習の到達目標	最新の言語習得理論を身につけることができる。そしてその理論を日々の授業に生かすことができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴
教科書	最初の授業で指示する。
参考書	最初の授業で指示する。
成績評価方法と基準	毎回の授業発表,雑誌論文要約作成、期末論文
オフィスアワー	月曜日、13:00-14:30 メールアドレス：hayase@edu.mie-u.ac.jp 教育学部棟3階、早瀬研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	言語習得の最新理論を学ぶ
Key Word(s)	first language acquisition, second language acquistion, individual differences
学習内容	１回～２回：第二言語研究概観 ３回～４回：年齢と第二言語習得 ５回～６回：心理要因と第二言語習得 ７回～８回：第二言語の発達 ９回～１０回：学習者言語 １１回～１２回：第一言語の役割 １３回～１４回：インプットとインターアクション １５回：まとめ
事前・事後学修の内容	毎回、決められたところを受講生がまとめレポート発表をし、それについて議論をする。また、雑誌論文要約作成、学期末論文を課す。

ナンバリングコード(試行)	ED-EDEN-4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら