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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	人文学部文化学科
受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	日本社会演習C
	にほんしゃかいえんしゅうしー
	Seminar on the Japanese Society C
単位数	2 単位
受講対象学生	2011年度以前入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	日本社会演習C
	にほんしゃかいえんしゅうしー
	Seminar on the Japanese Society C
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	火曜日 9, 10時限
開講場所
担当教員	永谷 健（人文学部）
	NAGATANI, Ken

学習の目的と方法

授業の概要	近代以降の日本社会が含む諸問題を社会学はいかに扱ってきたのか、そして、社会学的に研究するとはどのようなことなのかについて理解を深めるため、基本文献や方法論に関するテキストを輪読する。扱うテーマは、日本の近代化・格差・社会階層・メディアにかかわるものとする。また、後半では、近現代日本に関するいくつかの設定テーマについてグループや個人でリサーチし、結果を報告する。
学習の目的	先行研究の読み込み、および、テーマ・方法をやや限定したリサーチを通じて、社会学的な研究を行なうための前提となる学問的関心を高め、かつ、方法論についての理解を深める。
学習の到達目標	近現代日本の社会階層やメディアにかかわる諸問題についての幅広い知識を得るとともに、社会学的な研究の方法論について概要を知る。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 能動的要素を加えた授業 グループ学習の要素を加えた授業 Moodle
教科書	授業の中で指示する。
参考書	授業の中で指示する。
成績評価方法と基準	発表、その要約の提出（受講者数を考慮し、妥当な方法を授業内で指示する）、ディスカションヘの参加などにより、総合的に評価する。
オフィスアワー	火曜日12：00～13：00
受講要件
予め履修が望ましい科目	社会学概論Ａ、社会学概論Ｂ、日本の社会Ａ、日本の社会Ｂ
発展科目
授業改善への工夫	講読テキストの選択には、受講生の問題関心や演習のテーマについての理解度を考慮する。
その他	各自の専門性が要求される授業なので、3年次以上の履修が望ましい。

授業計画

キーワード	近代化、階層文化、格差社会、メディア
Key Word(s)	modernization, class culture, economic disparity, media
学習内容	第1回　問題の提起、および、演習の形式に関する打ち合わせ 第2回～第6回　近現代の日本社会の諸問題にかかわる文献の講読 第7回～第11回　社会学の方法論にかかわる文献の講読 第12回～第14回　リサーチ結果の報告 第15回　総括
事前・事後学修の内容	報告・発表に際しては、取り上げる文献やテーマに関係する予備的な情報を、関連書籍・新聞雑誌記事・ウェブ記事などから自発的に調べるよう心がけること。

ナンバリングコード(試行)	HU-CLTR2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら