三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・芸術・スポーツ系教育領域
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	必修
授業科目名	課題研究Ⅰ
	かだいけんきゅういち
	Directed Individual Study I
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	通年
開講時間	水曜日 1, 2時限
開講場所
担当教員	冨樫健二
	TOGASHI, Kenji

学習の目的と方法

授業の概要	修士論文に関わる研究課題を明らかにするため、インターネット上からの情報収集や論文の抄読、実験手法の理解、統計解析、論文作成、プレゼンテーションなどを実際に行っていく。
学習の目的	修士論文作成についての研究課題を設定し、高度の専門的知識の涵養を図るとともに、研究の方向性を探らせる。
学習の到達目標	修士論文作成へ向けて、情報収集力、論文読解力、実験・測定によるデータ収集力、データ解析力、論文執筆力、プレゼンテーション力を高めることを目標とする
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 ○心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習
授業の特徴	PBL 能動的要素を加えた授業
教科書	随時紹介する
参考書	随時紹介する
成績評価方法と基準	課題への取り組み方、理解度に関して評価を行う
オフィスアワー	木曜12：20～12：40
受講要件
予め履修が望ましい科目	健康科学特論Ⅰ、健康科学特論演習Ⅰ、健康科学実験
発展科目	課題研究Ⅱ
授業改善への工夫	随時学生からのニーズを聞きながらup-to-dateな授業を心がける
その他

授業計画

キーワード	健康科学、修士論文
Key Word(s)	health science、master thesis
学習内容	01.　ガイダンス 02.　論文の種類と取得法①（医中誌、CiNii) 03.　論文の種類と取得法②（JdreamIII、Google Scholar、OPAC、ILL) 04.　被引用文献検索とImpact Factor（Web of Science, Scopus） 05.　エビデンスレベル、研究の価値 06.　取得文献の管理、文献リストの作成①(PDF化） 07.　取得文献の管理、文献リストの作成②(書誌情報、End Note） 08.　論文抄読法（レジュメ等の作成） 09.　研究計画作成（研究仮説） 10.　研究計画作成（横断的研究） 11.　研究計画作成（縦断的研究） 12.　倫理的配慮（倫理指針、研修会参加、同意書作成） 13.　倫理的配慮（COI、倫理委員会申請） 14.　実験・測定・調査実習（調査紙調査） 15.　実験・測定・調査実習（実験室内実験・測定） 16.　実験・測定・調査実習（フィールド実験・測定） 17.　データ整理（記録用紙、Excel①） 18.　データ整理（Excel②） 19.　統計処理（データの尺度、無作為抽出、正規性、パラメトリック、ノンパラメトリック、SPSS①、横断的解析) 20.　統計処理（SPSS②、縦断的解析、シンタックス) 21.　図表作成（Excel、Power Point） 22.　図表作成（SPSS） 23.　プレゼンテーション（学会発表へ向けた準備） 24.　プレゼンテーション（模擬学会発表） 25.　副論文作成（緒言） 26.　副論文作成（方法） 27.　副論文作成（結果） 28.　副論文作成（考察） 29.　研究の限界と課題 30.　まとめ
事前・事後学修の内容	自分に必要な文献を取得する 得た文献を精読する 課題解決に向けた妥当な方法論を検討する 無理のない、実現可能性のあるスケジュールを構築する 期間内に予備実験を行う

ナンバリングコード(試行)	ED-SCHE-4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら