三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・学校教育領域
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修	選択
授業科目名	学校社会心理学特論演習
	がっこうしゃかいしんりがくとくろんえんしゅう
	Seminar in School and Social Psychology
単位数	1 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	金曜日 11, 12時限
開講場所
担当教員	松浦　均（教育学部学校教育講座／教育学研究科学校教育領域）
	MATSUURA,Hitoshi

学習の目的と方法

授業の概要	児童生徒間相互，あるいは教師—生徒間の支援的援助関係について，スキル獲得の観点から考えを深めていく。 主に社会心理学研究をベースとしながら，文献講読も取り入れて，これらの問題について検討を行う。 各自の研究テーマを踏まえて，現場における実践的取り組みの方法を考えていく。
学習の目的	上と同じ．修士研究を視野に入れて，各自の興味関心に基づき，この分野の研究知見を概観する。
学習の到達目標	修士研究を視野に入れて，各自の興味関心に基づき，この分野の研究を理解する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 ○共感 ○倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 ○心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 ○指導力・協調性 ○社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 能動的要素を加えた授業 グループ学習の要素を加えた授業 Moodle
教科書
参考書
成績評価方法と基準
オフィスアワー	水曜日の午後
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	学校社会心理学特論
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	学校，社会，対人関係，教師ー生徒関係，学校心理学，社会心理学
Key Word(s)	School,Society,Relation of teacher and student,School Psychology,Social Psychology
学習内容	学校の中での児童生徒間の相互支援関係，あるいは教師の相互支援体制，教師ー生徒関係における支援的活動について，学校心理学と社会心理学の双方から概観し，大学院での修士研究に資する実践や研究遂行の支援を行う。 授業計画としては以下の通りである。 第1回　オリエンテーション 第２回　社会心理学の考え方 第３回　社会心理学の研究方法 第４回　社会心理学の論文構成 第５回 対人関係，友人関係等の研究 第６回　児童生徒間の対人的相互作用の研究 第7回 学校心理学の考え方 第8回 学校心理学の研究方法 第9回 学校心理学の論文構成 第10回　学校現場における援助要請行動，被援助志向性 第11回　学校現場における生徒指導 第12回　学校現場における学級運営 第13回 各自の社会心理学的研究の検討 第14回　各自の研究テーマに即して，学校教育問題についての検討 第15回　最終回としてのふりかえり
事前・事後学修の内容	教育心理学研究論文，学校心理学研究論文，社会心理学研究論文などのなかから，実践的取り組みに関する記事をピックアップし輪読する。それらをベースにして受講学生なりの実践活動を考えていく。

ナンバリングコード(試行)	ED-SOPS-4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら