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| 開講年度 | 2018 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教育実地研究に関する科目 | |
| 科目名 | 教育実地研究 | |
| きょういくじっちけんきゅう | ||
| Practical Study of School Education | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 4年次 67 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 選択 |
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| 授業科目名 | 教育実地研究 | |
| きょういくじっちけんきゅう | ||
| Practical Study of School Education | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| 他学部・他研究科からの受講 |
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| 市民開放授業 | 市民開放授業ではない | |
| 開講学期 |
通年 |
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| 開講時間 |
授業内容に応じた時間に実施する |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 磯部由香、平島円（教育学部） | |
| ISOBE, Yuka HIRASHIMA, Madoka |
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| 授業の概要 | １．１年生対象に開講されている「教育実地研究基礎」（磯部・平島担当）で実施する小学生を対象としたイベントにチューター的役割で関わり、３年次までに学んだ知識・経験を基に指導・助言を行う。 ２．三重県津市内の小・中学校の現場での授業補助を行う。 |
|---|---|
| 学習の目的 | 教員としての実践的指導力を身につける |
| 学習の到達目標 | 企画力、実践力、教材開発能力、指導力、コミュニケーション力を身につける 三重県内の学校現場の現状と課題について理解する |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 | 能動的要素を加えた授業 Moodle |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| 成績評価方法と基準 | 出席、受講態度、レポートなどを総合して評価する。 |
| オフィスアワー | 磯部：毎週金曜日12：00～13：00 教育学部１号館３階食品学研究室 平島：毎週月曜日12：00～13：00 教育専門１号館３階調理学研究室 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | 教育実地研究基礎 |
| 発展科目 | |
| 授業改善への工夫 | Moodleを活用して受講生内の活動の共有を図る それぞれの活動の振り返りを徹底する |
| その他 |
詳しい日程は初回、ガイダンス時に連絡する。 イベントの実施当日以外の活動等は水曜日9・10時限に行う。 家政教育コースの学生に限定する。 |
| キーワード | 実地体験、食、小学生、子ども理解、教材研究 |
|---|---|
| Key Word(s) | practical experiences food elementary school students understanding children ｓtudy on teaching materials |
| 学習内容 | 第１回 ガイダンス 第２回 教育実地研究基礎のガイダンスへの参加 第３回 フレンドシップイベント企画の指導 第４回 フレンドシップイベント準備の指導 第５回 フレンドシップイベントデモの参観と指導 第６・７回 フレンドシップイベントの参観 第８回 フレンドシップイベント反省会 第９回 フレンドシップイベント指導のふりかえり 第１０～１２回 近隣小・中学校における家庭科授業の補助(３校) 第１３回 近隣小・中学校における家庭科授業の補助のふりかえり 第１４回 一身田・橋北校区連携活動シンポジウムへの参加 第１５回 まとめ |
| 事前・事後学修の内容 |
| ナンバリングコード(試行) | ED-EDUC-3 |
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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら