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科目の基本情報

開講年度	2018 年度
開講区分	教育学部・教職に関する科目
科目名	中学校・高校の教科教育法
	ちゅうがっこう・こうこうのきょうかきょういくほう
	Methodology of Mathematics Education Ⅰ
受講対象学生	教育学部, A 類 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 3年次, 4年次 ～68 期生
卒業要件の種別	必修 中高数学の免許には必修
授業科目名	数学科教育法Ⅰ
	すうがくかきょういくほういち
	Methodology of Mathematics Education Ⅰ
単位数	④ 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	通年
開講時間	木曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	中西正治（教育学部）
	NAKANISHI masaharu

学習の目的と方法

授業の概要	教育実習関連科目 中学校・高校数学科で扱う諸教材に関して理論的・実践的に講義する。
学習の目的	授業を行ううえで生徒に誤認識を起こさせないためには、どのような知識が必要でどのような手だてをしなければならないかを理解する。
学習の到達目標	子どもの認識を重視した教材内容の解釈ができるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 ○モチベーション 　主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 　課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 ○指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴
教科書	特になし
参考書
成績評価方法と基準	出席、試験の結果をもとに、総合的に評価する。
オフィスアワー	毎週月曜日12：00〜13：00、中西研究室（教育学部１号館４階）
受講要件	その他 3年生以上が履修可能。下記の専門科目より、12単位以上を修得済みであること。 代数学概論、代数学演習、幾何学概論、幾何学演習、解析学概論、解析学演習、確率・統計学
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫	授業アンケートの結果等をもとに、授業を担当する教員が改善を図る
その他

授業計画

キーワード	数，関数，方程式，図形
Key Word(s)	number, function，equation，plane, space
学習内容	１～２．正負の数 ３．文字式（計算の規則、文字式の有効性） ４．指導案作成の基本的説明 ５．一次方程式（計算配列と応用） ６～７．比例 ８～９．平面図形 １０．空間図形（正多面体・切断・求積） １１．連立方程式 １２～１３．一次関数 １４．実際の指導案作成１（代数） １５．実際の指導案作成２（図形）　　　 １６．前期試験 １７．実際の指導案作成３（関数） １８．実際の指導案作成４（資料の整理） ～２０．図形と論証 ２１～２２．展開と因数分解 ２３～２４．平方根 ２５．二次方程式 ２６．2乗に比例する関数 ２７～２８．相似 ２９～３０．円（いろいろな定理） ３１．三平方の定理 ３２．後期試験
事前・事後学修の内容	予習はしなくてもいいが、復習はノートを振り返り必ずその内容を理解して次の時間に臨むこと。

ナンバリングコード(試行)	ED-EDUC-3

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら