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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教養教育・教養基盤科目・異文化理解
受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次
選択・必修	選択必修
授業科目名	異文化理解Ⅰ基礎（ドイツ語A）b
	いぶんかりかいⅠきそ（どいつごA）b
	Foreign Studies I Basic (German A) b
単位数	1 単位
分野
開放科目	非開放科目
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	木曜日 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8時限 1年生は、「異文化理解Ⅰ基礎（ドイツ語A）a」と同じ曜日・時限・クラスで受講してください。
開講場所	「教養教育授業科目時間割表」に記載のとおり
担当教員	「異文化理解Ⅰ基礎（ドイツ語A）a」と同じ教員です。

学習の目的と方法

授業の概要	「異文化理解 I 基礎（ドイツ語A）a」に引き続き、教員はドイツ語の基礎的な文法事項や語彙を説明し、受講生は練習問題などにより習得します。
学習の目的	ドイツ語の基本的な構造を把握することによって、ドイツ語圏（ドイツ・オーストリア・スイス）の言語文化に対する理解を深めます。 ドイツ語技能検定試験４級に対応する文法事項を習得し、さらに過去形や現在完了形まで学ぶことにより、ドイツ語の基礎的な表現力と読解力を身に付けます。
学習の到達目標	辞書を使ってドイツ語の簡単な文章を読み、書くことができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション 　主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 　専門知識・技術 　論理的思考力 　課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 　感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	「異文化理解 I 基礎（ドイツ語A）a」と同じ教科書を引き続いて使用します。そうでない場合には、クラスの担当教員から説明があります。
参考書	クラスの担当教員が授業中に紹介します。
成績評価方法と基準	クラスの担当教員が授業中に説明します。
オフィスアワー	クラスの担当教員が授業中に案内します。
受講要件	「異文化理解 I 基礎（ドイツ語A）b」と「異文化理解 I 演習（ドイツ語A）b」を、指定されたクラスで、それぞれ週1回ずつ受講してください。「異文化理解 I 基礎（ドイツ語A）a」を履修していない学生は、この科目を受講することができません。
予め履修が望ましい科目	「異文化理解 I 基礎（ドイツ語A）a」を必ず履修していること。
発展科目	2年次で、「異文化理解 II 演習（ドイツ語A)」と「異文化理解 II 総合（ドイツ語A)」を履修してください。 会話を学びたい人は、人文学部専門科目「ドイツ語会話B」を履修してください。
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	ドイツ語文法の基礎を学習します。
Key Word(s)
学習内容	「異文化理解 I 基礎（ドイツ語A）a」に引き続き、基礎的な文法事項と語彙を学習し、練習問題などによって習熟します。 文法や語彙については、ドイツ語技能検定試験４級に対応する内容を11月前半までに習得することを目安とし、11月後半以降に初級ドイツ語の残りの範囲（過去形や現在完了形など）を学びます。
学習課題(予習・復習)	クラスの担当教員が指示します。

ナンバリングコード(試行)	LIFORB1

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら